【題目】“陽光動力2號”為目前世界上最大的太陽能飛機.該飛機的表面使用一種碳纖維材料,其承載能力比一般材料更好,但質(zhì)量僅與一輛小型汽車相差無幾,飛機依靠兩翼上安裝的太陽能電池板為直流電動機提供動力,同時對能量密度為0.25kwh/kg的鋰電池充電以保證夜間或陰雨天不間斷飛行.下列關(guān)于該飛機的說法不正確的是( )
A. 機身采用的碳纖維材料具有硬度大、密度小的物理屬性
B. 該飛機的升空原理與熱氣球的升空原理相同
C. 太陽能電池板顏色設(shè)計成深色是為了更好地吸收太陽光
D. 若裝配的鋰電池質(zhì)量為600kg,其充滿電時能儲存的電能為5.4×108J.
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【題目】小明對“能源與持續(xù)發(fā)展”這一章進(jìn)行了總結(jié)性反思,其中正確的是( 。
A. 核電站不會產(chǎn)生任何污染 B. 能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性
C. 能量是守恒的,不會有能源危機 D. 利用太陽能可以直接轉(zhuǎn)化成電能
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【題目】王曉同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強特點的過程如圖所示.
(1)實驗前,要通過調(diào)試,使壓強計U型管兩邊的液面相平.王曉同學(xué)在調(diào)試時發(fā)現(xiàn),用手按探頭的橡皮膜時,U型管中的液柱不動,可能的原因是 .
(2)比較實驗E、F的現(xiàn)象,得到的結(jié)論是液體內(nèi)部的壓強與有關(guān).
(3)為了探究液體壓強與深度的關(guān)系,要通過比較兩個實驗的現(xiàn)象.
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【題目】小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上,木塊恰能勻速下滑.此時木塊受到的摩擦力大小是_______N;若減小水平壓力.木塊受到的摩擦力將_______(選填“變大”.變小”或“不變”);
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【題目】一輛汽車在平直的高速公路上由靜止開始加速,最后做勻速直線運動。請你參照下面的示例,根據(jù)整個過程中的現(xiàn)象,說出用到的三個相應(yīng)的物理知識。
示例:汽車勻速運動時,牽引力等于阻力。
⑴._________________⑵._________________________________⑶.____________________________
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【題目】圖甲是小勇研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實驗裝置.其中A是底面積為25 cm2的實心均勻圓柱形物體,用彈簧測力計提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖像如圖乙中實線所示.(g取10 N/kg)
(1)物體A重為_______N,將它放在水平桌面上時對桌面的壓強為_______Pa.
(2)浸沒前,物體A逐漸浸入水中的過程中,水對容器底部的壓強將_________.(填“變大” “變小”或“不變”)
(3)完全浸沒時,A受到水的浮力為_______N,A的密度為_______kg/m3.
(4)小勇?lián)Q用另一種未知液體重復(fù)上述實驗并繪制出圖乙中虛線所示圖像,則該液體密度為_______kg/m3.
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【題目】古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句,如“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,從物理學(xué)的角度看,滾滾奔流的長江水具有巨大的_________。
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【題目】如圖所示是老師設(shè)計的一個實驗裝置,用來探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”,它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管(線圈電阻忽略不計)和自制的針式刻度板組成,通過觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小,來判斷電磁鐵磁性的強弱.用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E,導(dǎo)線a與接線柱2相連.
【制定計劃與設(shè)計實驗】
(1)為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點轉(zhuǎn)動,需在E處加裝______(選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”),加裝物體后,為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度,老師在O點轉(zhuǎn)軸處涂抹潤滑油,目的是__________ ,使指針轉(zhuǎn)動更靈活.
(2)按如圖所示連接好電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器滑片P到某一位置,記下此時指針偏轉(zhuǎn)的角度,保持滑片P位置不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連,可以探究電磁鐵磁性強弱與_______的關(guān)系;保持接線方式不變,移動變阻器滑片P ,可以探究電磁鐵磁性強弱與_______的關(guān)系.
【進(jìn)行實驗與收集證據(jù)】
(3)保持滑片P位置不變,導(dǎo)線a改為與接線柱1相連時,閉合開關(guān)后,指針偏轉(zhuǎn)的角度將會______.當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時,指針偏轉(zhuǎn)的角度將會______(填“增大”或“減小”)
【評估交流】
(4)細(xì)心觀察的小鋒同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉(zhuǎn),只是偏轉(zhuǎn)角度不同,該同學(xué)向老師提出能否讓指針向左偏轉(zhuǎn),老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖E處,且讓磁鐵的右端為______極,閉合開關(guān)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉(zhuǎn).
(5)你認(rèn)為該裝置中指針的偏轉(zhuǎn)角度大小可能還與哪些因素有關(guān)?(只寫出一個即可)
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