17．2016年6月19日上午，市區(qū)江平東路路面發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”．汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部向上翹起，說明力能夠改變物體的形狀；此時對汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是汽車頭枕（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）．

分析 一切物體在任何時候都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，即一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性；
力可以改變物體的形狀．

解答 解：
（1）一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；
（2）汽車A的尾部向上翹起，說明力能夠改變物體的形狀．
（3）兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”，B汽車撞上了A汽車的尾部，A汽車中的司機(jī)由于慣性頭部會向后仰，因此此時對汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是汽車頭枕；對B車中司機(jī)起保護(hù)作用的是安全氣囊．
故答案為：慣性；形狀；汽車頭枕．

點評 本題涉及的知識點有慣性、力的作用效果，要熟練掌握相關(guān)的知識，會應(yīng)用它解決生活中的實際問題，知道物理知識與生活息息相關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖甲所示，重為G、底面積為S的圓柱形容器（不計容器壁的厚度）放置在水平桌面上，容器內(nèi)裝有密度為ρ、重為G1的液體；將體積為V、重為G2的長方體物塊A用細(xì)線系好，使A浸沒在液體中，如圖乙所示，此時細(xì)線對物塊A的拉力為F，下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中，容器底部所受液體的壓強(qiáng)為$\frac{{G}_{1}}{S}$
B．乙圖中，液體對物塊A作用的合力大小為F-ρgV
C．乙圖中，物塊A所受的重力與拉力的合力大小是ρgV
D．乙圖中，容器對桌面的壓力為G+G1+G2-F

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比值來定義的．初中物理經(jīng)常用到這種定義物理量的方法，下列物理量中所采用的定義方法與速度相同的是（　　）
A．密度B．壓強(qiáng)C．功D．功率

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．以下情境中沒有受到浮力的物體是（　�。�
A．深海中的礁石B．空中的熱氣球C．地球同步衛(wèi)星D．池塘中的睡蓮

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某實驗小組進(jìn)行“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實驗，同時“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)．
（1）他們按照如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，其中乙、丙實驗用的是同一滑輪組．在實驗過程中，應(yīng)勻速拉動彈簧測力計．
（2）他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，丙實驗中滑輪組的機(jī)械效率為76.9%．
實驗次序實驗裝置鉤碼總重
G/N		鉤碼上升高度h/m拉力F/N繩子自由端移動距離s/m機(jī)械效率η
1甲10.10.60.283.3%
2乙10.10.40.462.5%
3丙20.10.650.4
4甲10.20.60.483.3%
（3）對比分析第2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與提升的物重有關(guān)．
（4）對比分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一個滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．空氣的密度是1.29kg/m3．近年來我市已開展對空氣中PM2.5濃度的監(jiān)測工作，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米（選填“厘米”、“毫米”或“微米”）的顆粒物，它們在空氣中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸入后會進(jìn)入血液對人體健康形成危害．PM2.5在空氣中的運動不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）分子運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．以下是小明同學(xué)進(jìn)行“體質(zhì)與健康測試”的一組數(shù)據(jù)，從物理學(xué)角度來看，下列記錄結(jié)果中單位錯誤的是（　　）
A．身高170cmB．握力100kgC．肺活量3200mLD．質(zhì)量58kg

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，圖中關(guān)于該物塊受力的示意圖，可能正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測的數(shù)據(jù)如表：
 實驗次數(shù) 動滑輪重G動/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動力F/N 動力作用點移動距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η/%
 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6
 2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6
 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6
 4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①
 5 1 4 0.1② 0.5 
（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計．
（2）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為1.6N．
（3）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)
（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)．
（5）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你認(rèn)為這句話是錯誤的（填“正確”）或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

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同步練習(xí)冊答案