【題目】關(guān)于安全用電,下列做法中正確的是( 。
A.把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用
B.發(fā)現(xiàn)家用電器或電線失火時(shí),應(yīng)先切斷電源
C.在未斷開電源開關(guān)的情況下檢修電路
D.用濕手撥動(dòng)空氣開關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( 。
A.-10℃的冰沒有內(nèi)能
B.物體的溫度越高,所含的熱量越多
C.對(duì)物體做功,物體的溫度一定升高
D.一個(gè)物體吸收熱量時(shí),溫度不一定升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.冰是晶體
B.汽油機(jī)在吸氣沖程中吸入氣缸的是汽油
C.能量的轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)移不具有方向性
D.物體的內(nèi)能增加,它的溫度一定升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化中,屬于凝華的是
A. 早春,冰雪融化
B. 盛夏,冰棒冒“白氣”
C. 初秋,田野花草掛上露珠
D. 寒冬,樹梢上結(jié)了霜
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室測(cè)量某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線和水,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作:
A、在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;將小礦石用細(xì)線系好后,慢慢地浸沒在水中,記下小礦石和水的總體積.
B、把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡.
C、將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼,直至橫梁恢復(fù)平衡.
(1)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,最佳的實(shí)驗(yàn)操作順序是:_____.(填寫字母)
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào).(選填“左”或“右”)
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱量小礦石的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示,用量筒測(cè)量小礦石的體積如圖3所示,由此可以算出小礦石的密度為ρ=_____g/cm3.
(4)量筒不小心被打碎了,老師說只用天平還能測(cè)量出陳醋的密度.某組同學(xué)添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:
①調(diào)節(jié)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1(已知水的密度為ρ水);
③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋,用天平測(cè)出燒杯和陳醋的總質(zhì)量為m2;
④根據(jù)測(cè)得的物理量求出了該陳醋的密度ρ=_____.
(5)針對(duì)(4)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估討論后,同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不足之處是:_____
(6)整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn),天平的左盤有一個(gè)缺角,則測(cè)量結(jié)果_____.(選填“偏大”“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)
(1)小倩作出如下猜想:猜想一:水果電池電壓與水果種類有關(guān)
猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小倩設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格一.
表一
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 水果種類 | 深度(cm) | 兩極間距離(cm) | 電壓(V) |
1 | 蘋果 | 1 | 3 | |
2 | 2 | 2 | ||
3 | 3 | 3 | ||
4 | 菠蘿 | 2 | 1 | |
5 | 2 | 2 |
①驗(yàn)證猜想一,應(yīng)做編號(hào)為的實(shí)驗(yàn);
②為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)做編號(hào)為的實(shí)驗(yàn);
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常,該電池的片是它的正極.
(3)小倩又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān).他將蘋果依次切去一部分來做實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄如表二:
表二
蘋果大。▊(gè)) | 1 | 3/4 | 1/2 | 1/4 |
測(cè)得的電壓(V) | 0.27 | 0.28 | 0.26 | 0.28 |
該實(shí)驗(yàn)說明 .
(4)以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下探究活動(dòng)中也采用了此方法的是 (多選)
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素
C.探究串聯(lián)電阻時(shí)引入總電阻
D.探究電流時(shí)用水流來導(dǎo)入
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽把地面和空氣曬熱,太陽能轉(zhuǎn)化為________能;植物吸收太陽能,發(fā)生光合作用,太陽能轉(zhuǎn)化為植物的________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器.當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí),發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明________;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明________;將瓶?jī)?nèi)灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明_____________。
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