【題目】物理實驗小組用圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”規(guī)律。

（1）由下表中的信息可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_____的溫度計。

測溫物質(zhì)

凝固點/℃

沸點/℃

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78

（2）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況是不同的，如圖乙中所示，圖_____（選填“A”或“B”）是水在沸騰時的情況。

（3）如圖丙中，a、b是兩個實驗小組分別繪制的水的沸騰圖象，由圖象可知：實驗中他們所用水的_____不同。

【答案】水銀 A 質(zhì)量

【解析】

(1)在標準大氣壓下，沸水的溫度是100℃，酒精的沸點是78℃，水銀的沸點是357℃，水銀的沸點高于沸水的溫度，所以測沸水的溫度要選水銀溫度計。

(2)乙圖A氣泡上升時越來越大，是因為水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大；乙圖B氣泡上升時越來越小，是因為水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小。所以圖A為沸騰時的情況。

(3)讀圖丙可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是b小組所用水的質(zhì)量多于a小組所用水的質(zhì)量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學測量陳醋的密度。

該實驗原理是：_____。

小紅的實驗步驟如下：

（1）把天平放在水平桌面上，她接下來的做法是_____，使天平橫梁平衡。

（2）接下來進行以下三項操作

A．用天平量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1；

B．將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒，測出這部分陳醋的體積V；

C．將待測陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2。

以上操作的正確順序是_____（填字母序號）

（3）由圖可得，陳醋的密度是_____kg/m3。

（4）請設(shè)計實驗表格。

（____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖．它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

（1）指針下方的物體A應(yīng)由______材料制成；

A. 銅 B. 鋁 C. 塑料 D. 鐵

（2）當開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的________極．

（3）實驗發(fā)現(xiàn)：

①將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________．

②將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，調(diào)整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的________保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________．

（4）經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越________；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同，同時將水加熱。

（1）某一時刻，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時的溫度是_____。

（2）圖丙是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象。由圖象可知水的沸點是_____，此時的氣壓_____（選填“高于”“等于”或“低于”）一標準大氣壓。

（3）請根據(jù)圖象分析，小紅從給水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器A與B，它們的底面積為100cm2，高8cm，放在水平桌面上，已知A容器裝有4cm深的水，B容器酒精的質(zhì)量與A容器中水的質(zhì)量相等。求：

（1）A容器中水的質(zhì)量；

（2）B容器中酒精的體積；

（3）若在A容器中的水中浸沒一塊鋁塊，在B容器的酒精中浸沒一塊質(zhì)量為3160g的鐵塊，如果將B容器中溢出的酒精倒入A容器，恰好使A容器的液面與杯口相平，則A容器中鋁塊和液體的總質(zhì)量為多少？（不考慮酒精與水混合后體積的變化，不計酒精的損耗，ρ水＝1.0g/cm3，ρ酒＝0.8g/cm3，ρ鐵＝7.9g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1500m，書店到學校的路程為2100m當他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學用了1min，然后二人一起又經(jīng)過了6min到達學校。求：

（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？

（2）這位同學從家出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示，它們分別在水平拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是（　　）

A. p1＞p2，F(xiàn)1＝F2B. p1＞p2，F(xiàn)1＜F2

C. p1＝p2，F(xiàn)1＝F2D. p1＜p2，F(xiàn)1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素“實驗中，小強做了如圖1中甲、乙、丙所示的三次實驗。

（1）U形管壓強計是通過U形管中兩液面的_____來反映橡皮膜所受壓強大小的，將橡皮膜置于空氣中，U形管兩邊的液面應(yīng)該_____。用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置_____（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）圖1中甲、乙實驗表明：當液體深度相同時，液體壓強與液體的_____有關(guān)；圖乙、丙實驗表明：同種液體，深度越小，液體壓強越_____。

（3）細心的小強發(fā)現(xiàn)，當金屬盒的橡皮膜置于水面下較淺處時，U形管內(nèi)兩液面無高度差而無法反映出壓強大小，其原因可能是_____。

（4）他結(jié)合液體壓強的知識，設(shè)計了一個測量鹽水密度的方案，請你將以下實驗步驟補充完整：

①如圖2中A所示，用細線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊，向管內(nèi)倒入適量的水，用刻度尺測出水面到下管口的距離記為h1。

②如圖2中B所示，在燒杯中裝入適量的鹽水，將玻璃管緩慢浸入其中，直至_____，用刻度尺測出鹽水面到下管口的距離記為h2。

③鹽水的密度表達式：ρ鹽水＝_____（利用ρ水、h1、h2等表示）。

④按照圖2所示實驗過程，所測鹽水的密度偏_____（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列時速為200 km/h的列車從荊門站駛出，在平直軌道上勻速行駛100 km，在運行過程中機車的牽引功率為4 800 kW。則該列火車在這段時間內(nèi)所做的功、機車受到的阻力分別是 ( )

A. 8.64×109 J 4.8×104 N B. 8.64×109 J 8.64×104 N

C. 4.8×109 J 4.8×104 N D. 4.8×109 J 8.64×104 N

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