（6分）小華同學自制了如圖4所示的樂器。木板上A、B、C、D是四個凸起的位置，橡皮筋跨過凸起，固定在木板的兩端。演奏時，右手拔動橡皮筋，左手分別按住A、B、C、D處，便能聽到美妙的樂音。
（1）自制樂器發(fā)出聲音的響度控制方法是 ______________   _________ ，音調控制方法是_____        ___________    _________ 。
（2）自制樂器屬于______________ （選填“管樂器”“弦樂器”或“打擊樂器”）。
（1）手撥動橡皮筋用力的大�。桓淖冏笫职醋〉奈恢�，從而改變發(fā)生振動的橡皮筋的長度。
（2）弦樂器。

試題分析：聲音的響度與物體振動幅度有關；音調與振動頻率有關。要想改變響度，必須通過改變振動幅度來進行，需要用手施加不同大小的力。要想改變音調，必須通過改變振動頻率來進行，需要用手改變振動的長度，從而實現(xiàn)頻率的改變。這種樂器的振動物體是橡皮筋，和琴弦類似，所以屬于弦樂器。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“小白兔與狼外婆”的故事中小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的：（　�。�
A．響度　　　　B．頻率 　　　C．音調　　　　D．音色

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲音調的高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是他在實驗時控制的琴弦條件．
編號
琴弦材料
琴弦的長度/cm
琴弦的橫截面積/mm2
A
銅
40
0.5
B
尼龍絲
40
0.5
C
尼龍絲
30
0.5
D
鋼
20
0.3
E
鋼
20
0.7
（1）如果想探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為他應該選用表中編號為______的弦（只填寫字母代號）。
（2）想探究弦的音調與弦的長度的關系應選________，想探究弦的音調與弦的材料的關系應選________。本題的探究實驗所用的方法叫做__________法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明利用長鋼尺（50cm）進行實驗，他把鋼尺的一端緊壓在桌邊，用較大的力撥動鋼尺，但沒有聽到鋼尺發(fā)出的聲音，分析其中原因是可能是鋼尺的 （   ）
A．振幅太小，響度太小
B．振動太慢，音調太低
C．振動太快，音調太低
D．振動太慢，響度太小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，該裝置除了能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的______和_______的關系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

喇叭里響起“我和你，心連心 …… ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的（    ）
A．頻率B．響度C．音調D．音色

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　　）
A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
B．發(fā)聲體的振動頻率越大，音調越高
C．聲音在水中的傳播速度等于光速
D．人們利用超聲波能夠測出海底的深度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于實驗儀器使用的說法中，正確的是
A．使用彈簧測力計時，不能超過它的量程
B．使用天平測質量時，先調節(jié)天平橫梁平衡
C．使用量筒測水的體積時，視線要與凹液面底部相平
D．使用電流表時，可以將它直接接在電源兩極上

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在聲音的三大特征中，響度跟聲源的             有關，發(fā)生體振動越快，聲音
的       越高，聞其聲，就知其人是通過聲音的           辨別的。給摩托車上安裝消音器是在___              減弱噪聲。

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