【題目】如圖所示，質(zhì)量和底面積相同且厚度忽略不計(jì)的三個(gè)容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體，放在水平桌面上。下列說(shuō)法正確的有

A. 三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小不相等

B. 三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等

C. 三容器底部所受液體的壓力大小不相等

D. 丙液體對(duì)容器底部的壓力最小

【答案】BC

【解析】

AB．由題意知,三個(gè)容器質(zhì)量相等,則重力相等,容器對(duì)桌面的壓力等于容器的重力與液體的重力之和,而甲、乙、丙液體質(zhì)量相等,重力相等,則三個(gè)容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙、丙三種不同液體,放在水平桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓力相等,三個(gè)容器底面積相同,根據(jù)p=可知，三容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等。故A錯(cuò)誤，B正確。

CD．由圖可知,乙容器為直壁容器,液體對(duì)容器底的壓力等于液體的重力;甲容器上粗下細(xì),液體對(duì)容器底的壓力小于液體的重力;丙容器上細(xì)下粗,液體對(duì)容器底的壓力大于液體的重力。所以,甲、乙、丙液體對(duì)容器底部的壓力關(guān)系為F甲<F乙<F丙，故C正確，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明參觀科技館時(shí)，一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象．回愛(ài)后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖如圖所示，圖中 為放在絕緣支架上的帶正電球體， 為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球．先后將小球 懸吊在距離 球遠(yuǎn)近不同的 、 、 處．

（1）小球 偏離豎直方向的原因是：________．

（2）請(qǐng)你根據(jù)圖中所示情景，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小琴在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)，每個(gè)鉤碼重0.5 N：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母使杠桿在_________位置平衡；這樣做的目的主要是為了便于測(cè)量___________________________。

（2）如圖甲所示，在杠桿A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)豎直向下拉彈簧測(cè)力計(jì)，仍使杠桿平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)為__________N；當(dāng)斜拉彈簧測(cè)力計(jì)，再次使杠桿平衡時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（3）如圖乙所示，圖中①和②是家庭電路常用的兩種墻壁開(kāi)關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動(dòng)。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為_______較易損壞,這是因?yàn)榘磩?dòng)這種開(kāi)關(guān)的______較小，按動(dòng)需要的力較大。

（4）用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在杠桿下面的2個(gè)鉤碼緩緩上升。實(shí)驗(yàn)中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為_________N，使鉤碼上升0.1 m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離為0.4 m，則杠桿的機(jī)械效率為_________%。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，甲、乙、丙是連接在電路中的三只電學(xué)儀表．閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L1、L2均正常發(fā)光．則（ ）

A. 甲是電流表，乙、丙是電壓表

B. 甲是電壓表，乙、丙是電流表

C. 乙是電流表，甲、丙是電壓表

D. 乙是電壓表，甲、丙是電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用電流表測(cè)電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測(cè)的是_____的電流，大小是_____A．

（2）將線頭M與電流表的_____接線柱相接、N與電流表的_____接線柱相接時(shí)，電流表的示數(shù)最大．若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)燈L1、L2的電流分別是多少_________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別為同一滑輪組的不同繞法。忽略繩重及一切阻力，用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時(shí)，機(jī)械效率為0.9o下列判斷正確的是

A. 拉力F1的大小為450N

B. 用圖乙繞法勻速提升400N重物時(shí)，機(jī)械效率為0.8

C. 分別用兩種繞法勻速提升相同重物時(shí)，機(jī)械效率不同

D. 分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度，F1、F2做功一樣多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路如圖所示。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路________（導(dǎo)線不允許交叉）

（2）在圖乙中，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_____（選填“A”或“B”）

（3）連接好電路，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____

A．電流表壞了 B、滑動(dòng)變阻器短路 C．電阻處接觸不良 D．電阻短路

（4）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，

若電壓表示數(shù)偏小，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向_____（選填“A”或“B”）滑動(dòng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_____A。

（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____。

（6）本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法，在探究“焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)也采用了這個(gè)方法，即：在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系時(shí)，就應(yīng)該控制_____和電流不變。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過(guò)燈泡L1和L2的電流分別為

A. 1.2A、1.2A B. 0.3A、0.3 A C. 1.2A、0.3 A D. 1.5A、0.3A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，R1=2Ω．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，記錄了三只電表的示數(shù)，但沒(méi)有記錄單位，記下的一組數(shù)據(jù)是1、2和3．也弄不清楚這些數(shù)字是哪只電表的示數(shù)，單位是V還是A，請(qǐng)根據(jù)電路圖和記錄的數(shù)據(jù)，確定實(shí)驗(yàn)中所用的電源電壓和電阻R2的阻值分別是（ ）

A. 1V 2Ω B. 2V 1Ω C. 2V 2Ω D. 3V 1Ω

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