【題目】某元件（阻值不變）標有“6V 6W”字樣，它正常工作的電流是A，它的電阻R是Ω，將該元件與燈L接入電路中，如圖1所示，通過燈L的電流隨電壓變化的圖像如圖2所示，電流表量程為“0﹣0.6A”，電壓表量程為“0﹣3V”，閉合開關(guān)，在保證電路各元件都安全的情況下，燈L消耗的最大電功率可達到W．

【答案】1；6；1
【解析】解：（1）∵U1=6V，P1=6W，根據(jù)公式P=UI ∴元件正常工作的電流I1= = =1A；
根據(jù)公式I= ，元件的電阻為R1= = =6Ω；（2）由電路圖可知，燈泡與元件串聯(lián)，電壓表“0﹣3V”測量元件兩端的電壓，電流表“0﹣0.6A”測電路中的電流；
此時元件兩端的電壓最高為U2=3V，此時電路中的電流I2= = =0.5A；
根據(jù)圖2可知，當電路中電路為I=0.5A時，小燈泡兩端的電壓為U=2V，此時小燈泡的功率為P=UI=2V×0.5A=1W．
故答案為：1；6；1．
（1）根據(jù)元件（阻值不變）標有“6V 6W”字樣，運用公式P=UI和I= ，求出元件正常工作的電流和電阻；（2）根據(jù)電壓表和電流表的量程，求出此時電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點求出通過燈泡的電流，根據(jù)圖2讀出對應(yīng)的電壓，根據(jù)公式P=UI求出燈L消耗的最大電功率．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）若一個身高1.6m的人站在豎直掛置的大穿衣鏡前0.5m處，則此人在鏡中的像高是________m，像到人的距離是________m。若此人以1m/s的速度遠離平面鏡走2s，則像高________m，像到鏡的距離是________m。當他遠離平面鏡，像將________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律中：
（1）他將凸透鏡正對著太陽，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖所示，則該透鏡的焦距為cm．
（2）為使像成在光屏中央，應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到同一 ． 將蠟燭放在焦點以外時，都可以在光屏上成像（選填“實”或“虛”）．
（3）利用該透鏡可制作眼鏡（選填“遠視”或“近視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 兩人都不是做勻速直線運動

C. 前2s內(nèi)，小明跑得較快

D. 全程中，兩人跑步的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個同學(xué)，用下面的方法來測量小鋼球運動的平均速度.在水平桌面上的一條直線上標出A、B、C三個點，拿一根分度值為1 mm的米尺緊靠直線，A、B、C三點在米尺上對應(yīng)的讀數(shù)如圖所示.當小鋼球貼著米尺運動經(jīng)過A、B、C三點時，兩同學(xué)用手表記下小鋼球經(jīng)過A、B、C三點時對應(yīng)的時刻，如圖所示.

則小鋼球在通過AB、BC和AC各段路程中，平均速度分別為:vAB=_______, vBC=_______, vAC=_______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外實踐活動中，小明做了以下實驗：
（1）調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示，此時應(yīng)將右端的平衡螺母向調(diào)，使天平平衡，測量李子質(zhì)量時，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖2所示，則李子質(zhì)量是g．往量筒中注入60mL的水，將該李子浸沒在水中后，水面位置如圖3所示，則李子的體積是cm3 ， 密度是g/cm3 ．
（2）將李子浸沒在清水中，李子沉入水底，如圖4（a）所示，此時李子受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）李子的重力．往杯中逐漸加鹽后，李子開始上浮，說明李子受到的浮力與液體的有關(guān)；李子露出頁面后繼續(xù)上浮，甚至漂浮在液面上，如圖4（b）所示，說明浮力隨的減小而減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MN是兩種均勻介質(zhì)的分界面，已知兩種介質(zhì)中其中一種是空氣，一光線從A介質(zhì)入射到B介質(zhì)，則折射角大小等于_______，其中_______介質(zhì)是空氣。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設(shè)計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5V”字樣．

（1）該實驗的原理是 ．
（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 ．
（3）開始實驗后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是；
（4）若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為A，此時燈泡的電阻為Ω．接著用這個電路測小燈泡正常工作（小燈泡兩端電壓為2.5伏）時的電阻，滑片應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動．
（5）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的電路中，閉合開關(guān)，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為3.4V．那么下列說法中不正確的是（ ）

A.可知電源電壓為6V
B.可知L1兩端電壓為2.6V
C.將電壓表V2換成電流表，則L1亮，L2不亮
D.將電壓表V2換成電流表，則L1與L2并聯(lián)，電流表測干路上的電流

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