7.某實驗小組在探究滑輪組的機械效率時,測得的數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)動滑輪/N鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度
h/m
動力
F/N
動力作用點移動距離S/m滑輪組的機械效率η
10.5310.10.70.347.6%
220.11.10.3
340.120.366.6%
(1)實驗中要正確測量動力大小,應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計.
(2)請你幫助計算出第二次實驗的滑輪組的機械效率60.6%.
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了C(填字母)
A.減小摩擦   B.多次測量取平均值減小誤差  C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)分析實驗表格數(shù)據(jù),可以得出的結論:同一滑輪組,提起的物體越重,機械效率越高.

分析 (1)用滑輪組豎直拉動物體時,拉力要勻速豎直拉動;用滑輪組水平拉動物體時,拉力要勻速水平方向拉動.
(2)知道鉤碼的重力、鉤碼移動的距離、動力、動力作用點移動的距離,求出有用功和總功,求出機械效率.
(3)初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗,有的是為了多次測量求平均值來減小誤差;有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實驗結論具有普遍性.
(4)滑輪組的機械效率跟動滑輪的重、繩重、摩擦、提起物體的重有關,跟滑輪組的繞法、物體升高的距離等都沒有關系.同一滑輪組,提起的物體越重,滑輪組的機械效率越高.

解答 解:
(1)實驗中應該勻速豎直向上拉動彈簧測力計,以保證拉力大小恒定.
(2)機械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{2N×0.1m}{1.1N×0.3m}$×100%≈60.6%.
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,是為了進行多次測量,獲得多組數(shù)據(jù),總結實驗規(guī)律,使實驗結論具有普遍性,故C正確.
(4)由表格數(shù)據(jù)知,同一滑輪組,提起的物體越重,機械效率越高.
故答案為:(1)勻;(2)60.6%;(3)C;(4)同一滑輪組,提起的物體越重,機械效率越高.

點評 (1)掌握滑輪組機械效率高低的影響因素,利用控制變量法探究滑輪組機械效率的影響因素.
(2)通常把有用功、總功、機械效率的計算融合在實驗題目中,本題中有用功、總功、機械效率的計算是比較簡單的計算.

練習冊系列答案
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(2)又把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動幅度;改變撥動鋼尺的力度,再次撥動,使鋼尺每次的振動快慢大致相同.實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大尺子振幅越大,發(fā)出聲音的響度越大.
(3)在實驗中會發(fā)現(xiàn):當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于發(fā)出聲音的音調(diào)低于20Hz,屬于次聲波,低于人類聽覺的下限.
(4)在以上實驗中,用到了研究問題的常用方法是控制變量法.(填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)化法”)

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