【題目】如圖是某型號電熱水器的電路原理圖．R1、R2為電熱絲，通過開關(guān)S在1、2、3之間接通對應的電路，從而實現(xiàn)斷電、加熱、保溫之間的切換．已知該電熱水器的保溫功率為1.1kw，R2=8.8Ω．

導線橫截面積S/mm2

1

1.5

2.5

4

6

銅芯線允許長期負載電流I/A

6～8

8～16

16～25

25～32

32～40

（1）求電熱絲R1的阻值．

（2）通過計算說明安裝該電熱水器時，至少應選擇下表中橫截面積為多大的銅芯導線．

（3）若某次在保溫功能下使用該熱水器10min，熱水器共消耗電能5.346×105J，求此時加在熱水器兩端的電壓U實．

【答案】（1）求電熱絲R1的阻值為44Ω；

（2）選擇橫截面積為4mm2的銅芯導線；

（3）加在熱水器兩端的電壓為198V

【解析】試題分析：（1）∵U=220V，P保溫=1.1kW

∴電熱絲R1的阻值：R1===44Ω；

（2）通過電熱絲R1的電流：I1===5A，

通過電熱絲R2的電流：I2===25A，

干路電流I=I1+I2=5A+25A=30A，因此選擇橫截面積為4mm2的導線；

（3）∵Q=W=t

∴加在熱水器兩端的電壓：U===198V．

練習冊系列答案
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【題目】課余時間，同學們利用牙膏盒，雙面膠等材料自制潛望鏡，則他們需要用到的主要光學器具是（　�。�

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 凸面鏡

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【題目】如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片．噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長石——白云母——石英，由此可以判斷出這些礦物的熔點依次_______（填“升高”或“降低”）．火山噴發(fā)時，高溫的巖漿會使河面上的冰層________（填物態(tài)變化名稱），導致河流水位暴漲。

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【題目】小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和張力有關(guān)．于是他想用實驗進行探究．

(1)利用弦音計做研究，如圖甲所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同．

①若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_____ 的關(guān)系．

②若他要研究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系，則應選擇_____和 ____ 兩弦線做實驗．

③小明研究后得出結(jié)論：__________________________ ．

(2)請你據(jù)圖乙判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住 ____ 點，最低的是按住 ___ 點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小宇同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具上如圖所示，應先調(diào)整光屏的________，使它和凸透鏡、燭焰的中心大致_______，以保證燭焰的像能成在光屏的_________。

（1）若保持如圖中蠟燭和透鏡的位置不變，將光屏移至光具座的“80厘米”刻度處，則光屏上得到燭焰倒立、_________的實像（選填“放大”或“縮小”）。

（2）小宇在實驗過程中發(fā)現(xiàn)當凸透鏡成實像時，像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進一步研究，他將5cm高的發(fā)光體作為光源進行實驗。下表是小宇同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

①該凸透鏡的焦距為__________米 。

②分析比較實驗序號1與2中的物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況，可以得出的初步結(jié)論是：物體通過同一凸透鏡成像，當__________時，在凸透鏡的另一側(cè)成倒立縮小的實像。

③分析比較實驗序號1～5中的像距和像高隨物距的變化關(guān)系，可以得出的初步結(jié)論是：___________________________________________________________________。

④進一步分析表中像高與物高以及像距與物距數(shù)據(jù)的比例關(guān)系，可得出結(jié)論：___________________________________________________________________。

⑤若要繼續(xù)探究凸透鏡的所成實像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系，小宇應該保證 ____________相同，選擇不同焦距的凸透鏡來做該實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名體重為520N、雙腳與地面接觸面積為400cm2的學生站在水平地面上向下拉繩，用滑輪組在10s內(nèi)將400N的重物勻速提升1m．提升重物的過程中滑輪組的機械效率是80%（不計繩重及摩擦），求：

（1）畫出滑輪組的繞線方式；

（2）拉力F的大小；拉力F的功率；

（3）他站在地面上勻速拉繩時地面對人的支持力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在 位置平衡，應將杠桿左端螺母向 邊旋一些（選填“左”或“右”）．

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第 組實驗更好，理由是 ．

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列知識結(jié)構(gòu)中，不正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電路的知識，下列說法中不正確的是 （ ）

A. 為使兩燈同時亮，同時滅，兩燈一定要串聯(lián)

B. 金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反

C. 在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D. 一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導線組成的

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