2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，使其________，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號，這里包含的物理原理有：固體傳聲效果比氣體_____（填“好”或“差”），聲音能夠傳遞______（填“信息”或“能量”）。

振動(dòng) 好 信息 【解析】聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，所以被困人員通過敲擊鉆桿，使其振動(dòng)發(fā)聲，且固體傳聲的能力比氣體更好，傳播速度快，此聲音傳遞了被困人員的位置信息，從而進(jìn)行施救。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：長沙8年中考試卷分類匯編第2講 光現(xiàn)象 題型：單選題

小紅在一只空碗中放一枚硬幣，后退到某處眼睛剛好看不到它．另一位同學(xué)慢慢往碗中倒水時(shí)，小紅在該處又看到硬幣．下列哪個(gè)光路圖可以用來解釋這種現(xiàn)象( )

A. B. C. D.

B 【解析】慢慢往碗中倒水時(shí)，小紅在該處又看到硬幣，是因?yàn)楣饩�由水中進(jìn)入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射角大于入射角，從空氣中看到水面下物體的像會(huì)比實(shí)際位置偏高一些。 D圖，光線由空氣中傳入水中，不符合實(shí)際； A圖，光線斜射入空氣，沒有發(fā)生折射，仍沿直線傳播，不正確； C圖，光線由水中進(jìn)入空氣中時(shí)，折射角小于入射角，不正確； B圖，光線由水中進(jìn)入空氣中時(shí)，發(fā)生折射，折射角大于...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：北京海淀區(qū)上莊中學(xué)2017年八下　壓強(qiáng)和浮力練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，左右手指用力按時(shí)，左右手指的感覺是：左手不疼，右手疼。對它的合理解釋是：兩手指受到壓力_____，左手手指所受壓強(qiáng)___右手手指（填“相等”、“大于”或“小于”）。

相等 小于 【解析】解答：(1)鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力。所以兩手指對鉛筆的壓力相等。由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對作用力與反作用力，所以這兩力也相等。由此可知：兩手指受到的壓力相等。(2)由于手指受到的壓力相同，受力面積不同，所以壓強(qiáng)不同；右手筆尖與手的接觸面積小、壓強(qiáng)大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：1.1 長度和時(shí)間的測量同步測試卷 題型：填空題

一名粗心的同學(xué)在測量記錄中忘記寫上了單位,請你幫他填寫上合適的單位：

一名中學(xué)生的身高為16.3___;

一枚一元硬幣的厚度為1.9___;

一本字典的厚度為3.5___。

dm mm cm 【解析】解答：①中學(xué)生的身高約1.6m左右，因此一名中學(xué)生的身高為1.63m即16.3dm；②5枚一元硬幣的高度在1cm=10mm左右，所以一枚一元硬幣的厚度在1.9mm左右；③中學(xué)生大拇指的長度在4cm左右，一本字典的厚度和大拇指的長度差不多所以是3.5cm左右．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 題型：綜合題

閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問題。

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍然像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①(選填“超聲”或“次聲”)波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。

材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②（“音調(diào)”或“響度”）和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”提道理.

材料三：許多年前，“馬可波多”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音（人耳能聽到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz），頻率較低，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生.

問題：（1）請你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?/p>

①_______________，②______________.

（2）亞聲是指我們學(xué)過的_______________(選填“超聲”或“次聲”).

（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于______________Hz.

超聲波 音調(diào) 次聲 20 【解析】（1）蝙蝠依靠發(fā)射和接收超聲波判斷障礙物的方位和距離，所以①處填超聲波； 八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，因?yàn)椴煌疃鹊乃駝?dòng)的頻率不同，所以用一根細(xì)棒依次敲打杯子時(shí)，聲音的音調(diào)不同，故②處填音調(diào)。 （2）根據(jù)題意：他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，且頻率較低，可判斷亞聲是指我們學(xué)過的次聲。 （3）人耳能聽到聲音的頻率范圍為20H...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 題型：填空題

小明喜歡利用pad聽歌，根據(jù)聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）就判斷出是哪位歌手；音量太大會(huì)使耳膜受損，說明聲音能傳遞__________（“信息”或“能量”），為此需要減小聲音的________（“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

音色 能量 響度 【解析】試題分析：不同的物體發(fā)出的聲音的音色是不同的，區(qū)分不同歌手的發(fā)音主要是靠聲音的音色不同；音量太大能使耳膜受損，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f能量，所以應(yīng)減小聲音的響度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象 題型：單選題

如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（ ）

A. 聲音產(chǎn)生的原因 B. 決定音調(diào)的因素

C. 聲音能否在空氣中傳播 D. 聲音傳播是否需要時(shí)間

A 【解析】試題分析：聲音是由于發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，它的傳播需要靠介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音． 【解析】 當(dāng)用正在發(fā)聲的音叉觸及面頰時(shí)，可以感覺到有震動(dòng)，所以此實(shí)驗(yàn)是想探究聲音產(chǎn)生的原因，所以選項(xiàng)A正確； 故選A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第八章第二節(jié) 練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

比較如圖、如圖中各點(diǎn)壓強(qiáng)的大�。�

（1）在如圖中，B點(diǎn)和C點(diǎn)深度相同，而A點(diǎn)比B點(diǎn)深，則各點(diǎn)壓強(qiáng)pA_____pB_____pC ；

（2）在如圖中，A、B、C、D各點(diǎn)在液體中的深度如圖中所示，則各點(diǎn)壓強(qiáng)pA _____pB_____pC_____pD（填“>”“<”或“=”）。

＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 【解析】根據(jù)液體壓強(qiáng)的規(guī)律及液體壓強(qiáng)的公式解答； （1）如圖，A點(diǎn)比B點(diǎn)深，且A、B點(diǎn)在鹽水中，密度比水大，所以A點(diǎn)，深度最大，液體密度又大，壓強(qiáng)最大； B點(diǎn)和C點(diǎn)深度相同，B點(diǎn)在鹽水中，密度比水大，根據(jù)可知，B點(diǎn)壓強(qiáng)大，故得： 。 （2）如圖中，A、B、C、D各點(diǎn)在同種液體中的深度關(guān)系為： ，根據(jù)可得， 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版物理九年級第十六章單元測試 題型：填空題

如圖所示，甲、乙是電流表或電壓表．當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是_____，乙表是_____．

電壓表 電流表 【解析】如圖電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，則電流經(jīng)過開關(guān)分為兩個(gè)運(yùn)動(dòng)，再分別經(jīng)過兩個(gè)電阻回到電源負(fù)極，所以甲應(yīng)為電壓表，如為電流表會(huì)將R2短路；乙應(yīng)為電流表，如為電壓表，則R2不通，故甲是電壓表，乙是電流表。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案