【題目】水平地面上兩個(gè)相同的燒杯裝滿了水(與圖示不同),將質(zhì)量相等的ab兩個(gè)小球分別放入水中,靜止時(shí)a漂浮,b沉底,如圖所示。若ab兩球的密度分別為,甲、乙兩圖中水對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為,ab兩球所受的浮力分別為,燒杯對(duì)地面的壓強(qiáng)分別,則它們的大小關(guān)系為:ρ1______ρ2 , p1____p2 F1____F2 ,______。

【答案】< = > <

【解析】

a在甲中漂浮,即a密度小于水的密度;b在乙中下沉,即說(shuō)明b密度大于水的密度,所以b的密度大于a的密度,即ρ1<ρ2;

甲、乙兩個(gè)完全相同的燒杯裝滿了水,a、b兩個(gè)小球分別放入水中后,水的深度h仍然相同,根據(jù)p=ρgh可知,水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)相等,即:p1=p2;

兩球質(zhì)量相等,重力相等,靜止時(shí)a漂浮,b沉底,所以F1等于a球的重力,F2小于b球的重力,所以F1>F2;

燒杯對(duì)水平面的壓力等于燒杯、水、小球的總重。兩個(gè)相同燒杯重相同;兩小球重相同;兩個(gè)相同的燒杯裝滿了水,放入小球后a的浮力大于b的浮力,所以a排出的水重,所以,a燒杯對(duì)水平面的壓力小。受力面積相同,壓力小的壓強(qiáng)小,所以p1<p2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖甲、乙所示

1若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)

2如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:

3如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2 填“一”或“二”種實(shí)驗(yàn)方案更方便在同等條件下,兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1 F2填“<”、“=”或“>”).

4乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋的是

A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏

B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管,底部的橡皮膜往外凸起

C. 圖丙所示地鐵站臺(tái)邊,人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車

D. 圖丁所示飛機(jī)升力的產(chǎn)生原因

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V.閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過(guò)程中,小燈泡的IU關(guān)系圖象如圖2所示。則小燈泡的額定功率為_____W,電源電壓為_____V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為_____Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明家里新買(mǎi)的電養(yǎng)生壺,銘牌如圖所示,為了測(cè)它燒水時(shí)的效率,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將養(yǎng)生壺裝滿,斷開(kāi)家里其他的用電器,將養(yǎng)生壺單獨(dú)接入家庭電路中,閉合開(kāi)關(guān),加熱6分鐘之后,壺內(nèi)的水恰好開(kāi)始沸騰,已知加入的水為20℃,c4.2×103J/kg℃)。

1)養(yǎng)生壺的電阻是多少?

2)養(yǎng)生壺中的水吸收的熱量是多少?

3)壺的加熱效率是多少?(保留1位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。

1)請(qǐng)你指出圖甲中存在的操作錯(cuò)誤是_____。

2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖乙中_____(選填“A”或“B”)圖。

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的水沸騰前后一段時(shí)間的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線如圖丙所示。由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)是_____

4)在同樣的環(huán)境下,給一大杯滾燙的熱水降溫,現(xiàn)有兩種方法:先讓滾燙的熱水冷卻5min,然后加一小杯冷水;先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水,然后冷卻5min。結(jié)合圖丙提供的信息,分析可知_____。

A.方法冷卻效果較好 B.方法冷卻效果較好 C.兩種方法冷卻效果相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體的長(zhǎng)度為_____cm;機(jī)械秒表的示數(shù)為_____s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保.如圖所示,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,天然氣灶將一壺質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰,消耗了0.04m3的天然氣.已知天然氣的熱值q=3.5×107J/m3,水的比熱容c=4.2×103J/kg℃),求:

1)水吸收的熱量;

20.04m3的天然氣完全燃燒放出的熱量;

3)天然氣灶的效率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在用“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值的實(shí)驗(yàn)中。

1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中電路連接完整,要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滑動(dòng)變阻器的滑片從左向右移動(dòng)。(導(dǎo)線不能交叉)。

_____________

2)正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為,電流表無(wú)示數(shù),移動(dòng)滑片兩表示數(shù)均無(wú)變化,則故障原因是_____。

3)小華排除故障后,移動(dòng)滑片到某一位置時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過(guò)電阻的電流為_____;若要增大電阻兩端的電壓,應(yīng)將滑片向__________(選填“左”或“右”)端移動(dòng)。

4)小華測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示,則定值電阻的阻值為___________。

5)小亮測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示,則小亮在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題可能是:__________。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U

1.5

2.0

2.5

電流

0.30

0.41

0.52

實(shí)驗(yàn)人:小華

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U

1.5

2.0

2.5

電流

0.30

0.20

0.10

實(shí)驗(yàn)人:小亮

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