9．將一根兩端開口的細(xì)玻璃管通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，就制成了一個(gè)簡易氣壓計(jì)，如圖所示．細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱是由于瓶內(nèi)的氣壓大于（填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大氣壓而形成的．把氣壓計(jì)從山下拿到山上，細(xì)玻璃管內(nèi)的液柱高度會(huì)升高．（填“升高”或“降低”）

分析 （1）根據(jù)在圖示的狀態(tài)下，瓶內(nèi)的氣壓大于瓶外的氣壓，使管內(nèi)的水面高于瓶內(nèi)水面；
（2）把氣壓計(jì)從山下帶到山上時(shí)，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內(nèi)外的氣壓差來分析．

解答 解：（1）瓶中水面上方是空氣，如果此處的氣壓等于瓶外的大氣壓，管內(nèi)和瓶內(nèi)的水面應(yīng)該相平．現(xiàn)在是管內(nèi)的水面高，說明瓶內(nèi)的氣壓大于瓶外大氣壓；
（2）把氣壓計(jì)從山下帶到山上，瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時(shí)在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會(huì)有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會(huì)升高．
故答案為：大于；升高．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)大氣壓與高度關(guān)系的掌握，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，材料、粗糙程度和質(zhì)量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)．它們所受的拉力為F甲、F乙，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p甲、P乙，底面積S甲＞S乙．則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．F甲＞F乙；p甲＜p乙B．F甲＜F乙；p甲＞p乙C．F甲=F乙；p甲=p乙D．F甲=F乙；p甲＜p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．2014年5月22日，天津大學(xué)自主研發(fā)的水下滑翔機(jī)“海燕”在南海北部水深大于1500m海域通過測試，一舉打破國外的技術(shù)封鎖．當(dāng)“海燕”在海面下1500m處滑翔時(shí)，收到海水的壓強(qiáng)為1.5×107Pa，機(jī)翼上表面200cm2的面積上所承受海水的壓力為3×105N．（海水的密度約為1×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）實(shí)驗(yàn)中鐵球動(dòng)能的大小是通過觀察比較紙盒移動(dòng)的距離反應(yīng)出來的． 
（2）選用乙、丙兩圖，是為了探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制小球速度相同，具體做法是讓鐵球從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下．
（3）為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)該讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)紙盒做功，應(yīng)選用甲、乙兩個(gè)圖來分析，并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到杠桿水平平衡；
（2）杠桿平衡后，若在圖乙中的B位置掛2個(gè)鉤碼，則應(yīng)在A位置掛4個(gè)相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；
（3）如圖丙所示，在B位置仍掛2個(gè)鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡．若此時(shí)將彈簧測力計(jì)改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．我們學(xué)了物理知識(shí)后，對(duì)圖中鋼絲鉗的構(gòu)造和外形設(shè)計(jì)．進(jìn)行以下分折，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鋼絲鉗是費(fèi)力杠桿
B．柑口較細(xì)是為了增大壓強(qiáng)
C．鉗把外套用塑枓制成，可以防止觸電
D．鉗把外套上的花紋主要是為增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在課外活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種物品自動(dòng)篩選器，可將質(zhì)量小于一定標(biāo)準(zhǔn)的物品自動(dòng)剔除，其原理如圖1所示：放在水平輕質(zhì)傳送帶上的物品，經(jīng)過裝有壓敏電阻R的檢測區(qū)時(shí)，使R的阻值發(fā)生變化，其阻值隨壓力變化的關(guān)系如圖2所示．已知電源電壓為12V，R0為定值電阻，當(dāng)電路中電壓表示數(shù)小于2.4V時(shí)，機(jī)械裝罝啟動(dòng)，將質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的物品推出傳送帶，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)篩選功能．g取10N/kg．試問：

（1）當(dāng)物品隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物品不受（選填“受”或“不受”）摩擦力．
（2）當(dāng)檢測區(qū)上沒有物品時(shí)，電壓表的示數(shù)為2V，R0的阻值為20Ω．
（3）該裝置能夠剔除物品的最小質(zhì)量是1 kg．
（4）電路中的電池使用一段時(shí)間后，電源電壓會(huì)降低，能通過檢測區(qū)物品的最小質(zhì)量將增大（選填“增大”或“減小“）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”．

（1）圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中水面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說明該裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過②（選填序號(hào)）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)．
①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)添加適量水；
（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上行駛，雪撬的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示．在前2秒內(nèi)馬對(duì)雪橇的拉力是500N，此時(shí)雪撬在水平方向上受到的阻力是500N，如拉雪橇運(yùn)動(dòng)在第6秒時(shí)，拉力大小與第1秒時(shí)相比較是拉力不變（填“增大”、“減小”、“不變”）．

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