某同學(xué)想用身邊的器材(鉛球)來(lái)探究影響重力勢(shì)能大小的因素,其探究程序如下:
(1)猜想:影響重力勢(shì)能大小的因素可能有:
A、重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
B、重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)
(2)提供的器材是:實(shí)心鉛球2kg規(guī)格2個(gè),3kg規(guī)格一個(gè),細(xì)沙(足夠多)、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒.請(qǐng)你利用上述器材,幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想并完成以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里并攤平;
B、取質(zhì)量為_(kāi)_____、______的鉛球各一個(gè),將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較;
C、取質(zhì)量為_(kāi)_____、______的鉛球各一個(gè),將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較;
(3)通過(guò)對(duì)步驟B的分析得到的結(jié)論是:重力勢(shì)能跟______有關(guān);對(duì)步驟C的分析得到的結(jié)論是:重力勢(shì)能跟______有關(guān).
【答案】分析:在探究影響重力勢(shì)能大小的因素時(shí),猜想影響重力勢(shì)能大小的因素可能有:重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)、可能與物體的高度有關(guān),這時(shí)就必須采用控制變量法來(lái)研究,然后看鉛球在細(xì)沙中陷入的深度,就可以知道重力勢(shì)能的大小,這是一種轉(zhuǎn)化的思想.
解答:解:在探究重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)時(shí),要選擇不同質(zhì)量的鉛球,將鉛球提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較得出,質(zhì)量越大,陷入的深度越深,所以重力勢(shì)能跟質(zhì)量有關(guān);
在探究重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)時(shí),要選擇相同質(zhì)量的鉛球,將鉛球提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較得出,高度越高,陷入的深度越深,所以重力勢(shì)能與高度有關(guān);
故答案為:(2)B、2kg,3kg;
C、2kg,2kg;
(3)質(zhì)量,高度.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于重力勢(shì)能,其大小由地球和地面上物體的相對(duì)位置決定,物體質(zhì)量越大、位置越高、物體具有的重力勢(shì)能就越大.
科目:初中物理
來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版)
題型:解答題
某同學(xué)想用身邊的器材(鉛球)來(lái)探究影響重力勢(shì)能大小的因素,其探究程序如下:
(1)猜想:影響重力勢(shì)能大小的因素可能有:
A、重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
B、重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)
(2)提供的器材是:實(shí)心鉛球2kg規(guī)格2個(gè),3kg規(guī)格一個(gè),細(xì)沙(足夠多)、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒.請(qǐng)你利用上述器材,幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想并完成以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里并攤平;
B、取質(zhì)量為_(kāi)_____、______的鉛球各一個(gè),將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較;
C、取質(zhì)量為_(kāi)_____、______的鉛球各一個(gè),將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較;
(3)通過(guò)對(duì)步驟B的分析得到的結(jié)論是:重力勢(shì)能跟______有關(guān);對(duì)步驟C的分析得到的結(jié)論是:重力勢(shì)能跟______有關(guān).
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