19．在古裝宮廷劇中我們經(jīng)常看到這樣的情景：炎炎夏日，宮內(nèi)小主們?yōu)楸苁罱禍匾谖輧?nèi)放置冰塊、地面要灑水，侍女要扇扇子．請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)做出解釋?zhuān)?xiě)出物態(tài)變化和吸放熱情況．

分析 （1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；
（3）吸熱的物態(tài)變化：熔化、汽化、升華；放熱的物態(tài)變化：凝固、液化、凝華．
（4）影響蒸發(fā)的因素：溫度、液體的表面積、液體表面空氣的流動(dòng)速度．

解答 答：冰塊逐漸變小，說(shuō)明冰塊變?yōu)樗�，冰塊變?yōu)樗倪^(guò)程是熔化，熔化吸熱，降低氣溫；地面灑水，水蒸發(fā)吸熱，降低氣溫；侍女扇扇子，加快汗液的蒸發(fā)，降低人體的溫度．

點(diǎn)評(píng) 掌握固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的六種物態(tài)變化的名稱(chēng)和吸熱和放熱情況，并能利用物態(tài)變化的吸熱和放熱情況解釋生活中的問(wèn)題．本題屬于基礎(chǔ)習(xí)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)很重要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開(kāi)關(guān)后，銅棒ab、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路，小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在表格中．
 次數(shù) 開(kāi)關(guān) 磁場(chǎng)方向 導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向 
 1 斷開(kāi)上N下S 向右運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
 2 閉合上N下S 向右運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
 3 閉合上N下S 向左運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
 4 閉合上N下S 向上運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
 5 閉合 上S下N 向下運(yùn)動(dòng) 不偏轉(zhuǎn)
 6 閉合 上S下N 向右運(yùn)動(dòng) 向右偏轉(zhuǎn)
 7 閉合 上S下N 向左運(yùn)動(dòng) 向左偏轉(zhuǎn)
（1）比較實(shí)驗(yàn)2和3（或6和7）可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)．
（2）比較實(shí)驗(yàn)2和6（或3和7）可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向（或?qū)w運(yùn)動(dòng)方向）不變時(shí)，磁場(chǎng)方向改變，感應(yīng)電流的方向就改變．
（3）此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有控制變量法，在初中階段，還用到該方法的實(shí)驗(yàn)有探究影響壓力作用效果的因素．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．一只電能表上標(biāo)有“3000revs/kW•h”如果此電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則該電路消耗的電能表是0.1kW•h，合3.6×105J，電流做的功是3.6×105J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小華選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（20Ω  1A）、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．如圖甲所示是他沒(méi)有連接完整的電路：
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表的示數(shù)為零，燈泡不發(fā)光，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡處斷路了．

（3）排除故障后，小華通過(guò)正確的操作，得到多組I、U數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的I-U圖象，由圖可知，燈泡兩端的電壓為2.5V時(shí)，通過(guò)燈泡的電流為0.26A，燈泡的額定功率為0.65W．我們還發(fā)現(xiàn)，燈絲的電阻是變化（選填“不變”或“變化”）的，原因是燈絲電阻受到溫度的影響．
（4）根據(jù)第（1）問(wèn)中連接好的電路，排除第（2）問(wèn)中的故障，開(kāi)關(guān)閉合后，移動(dòng)變阻器滑片，能否實(shí)現(xiàn)燈泡兩端的電壓從零連續(xù)變化到2.5V？
答：不能（選填“能”或者“不能”）；其理由是：小燈泡有電阻會(huì)分壓，其兩端電壓不會(huì)為零，因此不能從零連續(xù)變化到2.5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，這是小明設(shè)什的“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置．回答下列問(wèn)題
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）選用的器材除小車(chē)、木板、墊塊和金屬欄板外，還需要的測(cè)量工具是停表和刻度尺．
（3）實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小（填“大”或“小”）．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)的數(shù)據(jù)如表所示，小車(chē)從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)通過(guò)的路程為60cm，小車(chē)在OC段運(yùn)動(dòng)的平均速度是0.15m/s．
小車(chē)由O至A小車(chē)由A至B小車(chē)由B至C
路程s/cm303030
時(shí)間t/s321
（5）如圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小車(chē)從斜面下滑過(guò)程的是C．（選填圖中的選項(xiàng)字母）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在臨沂電視塔附近與濱河北路連接處的水下隧道總長(zhǎng)3.84km，是山東首個(gè)河底隧道，如圖所示．一輛轎車(chē)以38.4km/h的速度勻速通過(guò)隧道，需要6min，司機(jī)看到隧道兩旁的燈往后退，這是以汽車(chē)汽車(chē)為參照物．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小紅在“探究滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
次數(shù)鉤碼重力/N鉤碼上升高度/m彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/m
110.20.50.6
240.21.50.6
（1）在圖甲中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線方法．
（2）第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的有用功W有用=0.8J，總功W總=0.9J，機(jī)械效率η=88.9%（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）從上述兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出，滑輪組的機(jī)械效率與所掛鉤碼重力的關(guān)系：同一滑輪組，提起的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越高．
（4）設(shè)每個(gè)滑輪的重力及摩擦情況相同，若改用如圖乙中的滑輪組同樣提起4N重的鉤碼，則機(jī)械效率變小（選填“不變”或“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中的平均功率是9.2kW，該汽油機(jī)每分鐘需燃燒汽油50g，問(wèn)該汽油機(jī)的效率是多大？（汽油的燃燒值是4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電路，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，各電表示數(shù)的變化情況是（　�。�
A．A變小，V不變B．A變小，V變小C．A變大，V不變D．A不變，V變大

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