學習了彈力知識后,小萱發(fā)現(xiàn):給彈簧施加拉力,當拉力越大時,彈簧的伸長量就越大。于是小萱提出猜想:彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實驗桌上已經(jīng)備有如下器材:一個滿足實驗要求的彈簧、一個鐵架臺、一個刻度尺、六個質(zhì)量均為50g的鉤碼。請你利用上述實驗器材,設(shè)計一個實驗探究:“彈簧的伸長量(ΔL)跟所受拉力(F)是否成正比”。要求:(1)請寫出實驗步驟(可畫示意圖輔助說明);(2)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
(1)實驗步驟:
①將彈簧懸掛在鐵架臺的支架上,用刻度尺測量彈簧的長度L0,將數(shù)據(jù)記錄在表格中。
②將一個鉤碼掛在彈簧下面的掛鉤上,用刻度尺測量彈簧此時的長度L,將鉤碼的質(zhì)量m和彈簧的長度L記錄在表格中。
③仿照步驟②,依次在彈簧下面掛2個、3個、4個、5個、6個鉤碼,每次用刻度尺測量彈簧的長度L,并將每次鉤碼的總質(zhì)量m和相應的彈簧長度L記錄在表格中。
④利用公式F=G=mg,分別計算出6次彈簧所受拉力F,分別記錄在表格中。
利用公式ΔL=L-L0,分別計算出6次彈簧的伸長量ΔL,分別記錄在表格中。
(2)實驗數(shù)據(jù)記錄表格:
L0/m
 
m/kg
 
 
 
 
 
 
L/m
 
 
 
 
 
 
F/N
 
 
 
 
 
 
ΔL/m
 
 
 
 
 
 

試題分析:設(shè)計實驗要清楚實驗要測哪些物理量,用哪些儀器,按照測量的先后順序排列,就得到大致的實驗步驟,在過程中要注意操作的規(guī)范,語言的準確,并用符號將所測的物理量表示出來。
練習冊系列答案
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如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實驗不能說明(   )
A.力的作用是相互的
B.筆尖受力面積小壓強大
C.力可以改變物體的形狀
D.力可以改變物體的運動狀態(tài)

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如左下圖所示,貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運動。請在圖中作出貨物A所受力的示意圖。

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重為3N的貢柑,從樹上落下的過程中,受到重力的作用. 對于貢柑所受重力的大小和方向,以下說法中正確的是(   )
A.大于3N,方向豎直向上B.小于3N,方向豎直向下
C.等于3N,方向豎直向上D.等于3N,方向豎直向下

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下列物理量中,以科學家牛頓的名字作為單位的是(   )
A.壓強B.功率C.力D.功

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某洗衣機說明書所列數(shù)據(jù)如表所示,下列說法正確的是(   )
額定電壓
220V
額定頻率
50Hz
額定洗衣服、脫水功率
440W
額定洗衣服、脫水容量
3kg
整機質(zhì)量
30kg
 
A.洗衣機正常工作2h,需耗電0.88kW·h
B.洗衣機正常工作時,通過的電流為0.5A
C.這臺洗衣機所受重力為30N
D.洗衣機接在110V的電路中,實際消耗功率為220W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

地球上所有的物體都受到重力作用,假如重力突然消失,我們的生活會有什么變化,請你寫出一個合理的場景.假如重力突然消失,____________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題


明在探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的實驗中,他在水平木板上用彈簧測力計沿直線勻速拉動木塊,通過改變放在木塊上砝碼的重力來改變木塊與木板之間壓力的大。ㄟ^測量木塊的重力、分析彈簧測力計讀數(shù)以及砝碼重力,記錄了如下實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
木塊對木板壓力F/N
1
2
3
4
5
彈簧測力計讀數(shù)F1/N
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
(1)實驗中,彈簧測力計的示數(shù)F1________________(選填“等于”或“不等于”)木塊所受滑動摩擦力F2
(2)根據(jù)表中測量數(shù)據(jù),在下圖中畫出F2與F關(guān)系的圖象.分析圖象可知,當接觸面不變,滑動摩擦力與壓力大小之間的定量關(guān)系是:________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

最早提出“力不是維持物體運動的原因(即物體的運動不需要力來維持)”的觀點的科學家是
A.伽利略B.牛頓C.笛卡兒D.亞里斯多德

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同步練習冊答案