23、某物理興趣小組在用電壓表和電流表測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示:

(1)在某次實(shí)驗(yàn)中,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示.那么,電流表的讀數(shù)為
0.3
A,電壓表的讀數(shù)為
2.5
V,此時(shí)電阻R消耗的電功率為
0.75
W.
(2)老師告訴同學(xué)們,電壓表雖然內(nèi)電阻較大,但還是有部分電流通過(guò)電壓表,那么利用如圖甲所示的電路測(cè)量R的電功率時(shí)(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),通過(guò)R的電流大小跟電流表的示數(shù)相比,是
偏小
的,則計(jì)算出的電功率大小跟真實(shí)值相比,是
偏大
的(均選填“偏大”、“偏小”或“相等”).
分析:(1)電壓表和電流表讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.知道燈泡的額定電壓和額定電流,根據(jù)P=UI計(jì)算額定功率.
(2)考慮電壓表的內(nèi)阻時(shí),電流表測(cè)量電壓表和定值電阻的總電流,測(cè)量值大于定值電阻中的實(shí)際電流,電壓表測(cè)定值電阻兩端的實(shí)際電壓.
根據(jù)P=UI分析,測(cè)量的功率會(huì)偏大.
解答:解:(1)電流表選擇0~0.6A量程,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,電流為0.3A,
電壓表選擇0~3V量程,每一個(gè)大格代表1V,每一個(gè)小格代表0.1V,電壓為2.5V,
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(2)電壓表測(cè)量定值電阻的實(shí)際電壓,
電流表測(cè)量定值電阻和電壓表的總電流,通過(guò)R的電流小于電流表的示數(shù).
電流的測(cè)量值大于R的實(shí)際電流值,
P=UI,其中的U和I都是測(cè)量值,得到的功率偏大.
故答案為:(1)0.3;2.5;0.75;(2)偏。黄螅
點(diǎn)評(píng):伏安法測(cè)電阻和電功率有兩種接法,如圖:

甲:電流表測(cè)R的真實(shí)電流,電壓表測(cè)電流表和R的總電阻,求出的功率值偏大,求出的電阻偏大.
乙:電壓表測(cè)R的真實(shí)電壓,電流表測(cè)電壓表和R的總電流,求出的功率值偏大,求出的電阻偏。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

電是人類文明進(jìn)步所不可缺少的資源.從資源利用的角度來(lái)講,合理利用有限資源,保證有限資源的充分利用,必須節(jié)約用電.從用戶自身的經(jīng)濟(jì)利益講,為達(dá)到最少的支出獲得最大的利益,也必須節(jié)約用電.某校物理興趣小組開(kāi)展了一次“節(jié)約用電”的活動(dòng),他們提出的口號(hào)是“節(jié)能愛(ài)國(guó),從我做起!”.
(1)據(jù)調(diào)查,該校共有30間教室,每間教室有6只40W的日光燈,400W的飲水機(jī)一臺(tái).若日光燈平均每天少開(kāi)1h,飲水機(jī)平均每天少用2h,請(qǐng)你計(jì)算一個(gè)月(按24天)計(jì)算,本校可節(jié)約多少度電?
(2)請(qǐng)列舉出一個(gè)你在生活中的節(jié)電行為.

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某班級(jí)有一臺(tái)飲水機(jī).物理興趣小組的同學(xué)仔細(xì)觀察了它上面的銘牌(如表所示).請(qǐng)你根據(jù)銘牌上面的規(guī)格計(jì)算:
加熱功率 480W 飲水桶容量 20L
保溫功率 44W 熱水桶容量 0.9L
額定電壓 220V 頻      率 50Hz
(1)飲水機(jī)保溫時(shí)的電流為多少?
(2)若給水箱的水加熱,5min產(chǎn)生的熱量是多少J?
(3)如果在用電高峰時(shí)間內(nèi)用飲水機(jī)給水箱的水加熱,電壓只有200V左右,這時(shí)飲水機(jī)加熱時(shí)的實(shí)際功率大約是多大?

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(1)據(jù)調(diào)查,該校共有30間教室,每間教室有6只40W的日光燈,400W的飲水機(jī)一臺(tái).若日光燈平均每天少開(kāi)1h,飲水機(jī)平均每天少用2h,請(qǐng)你計(jì)算一個(gè)月(按24天)計(jì)算,本?晒(jié)約多少度電?
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(2)若給水箱的水加熱,5min產(chǎn)生的熱量是多少J?
(3)如果在用電高峰時(shí)間內(nèi)用飲水機(jī)給水箱的水加熱,電壓只有200V左右,這時(shí)飲水機(jī)加熱時(shí)的實(shí)際功率大約是多大?

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