【題目】實驗課上，小明通過向水中加鹽的方法，使原來沉在燒杯底部的雞蛋慢慢由沉底變?yōu)閼腋∽詈笃∑饋�。下列說法正確的是( )

A. 雞蛋由沉底到懸浮的過程中受到的浮力變大

B. 雞蛋由沉底到懸浮的過程中受到的浮力變小

C. 雞蛋由懸浮到漂浮的過程中受到的浮力變大

D. 雞蛋由懸浮到漂浮的過程中受到的浮力變小

【答案】A

【解析】試題分析：雞蛋由沉底到懸浮的過程中，水的密度在變大，雞蛋所受浮力變大，故A正確，B錯誤；

由懸浮到漂浮過程中，雞蛋先排開水的體積不變，水的密度在變大，因此浮力變大，到雞蛋露出水面時排開水的體積又開始減小，浮力又減小，直減到等于其重力等即漂浮為止．故C、D錯誤．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

汽車安全帶

汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲．

安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶等部分組成．汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全．

汽車上都設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．系統(tǒng)中有兩個開關(guān)，座椅下開關(guān)S1和插卡開關(guān)S2．當(dāng)乘客坐在座椅上時，開關(guān)S1閉合，表盤上的指示燈亮；系上安全帶時，開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，有效提醒駕乘人員系好安全帶．

①當(dāng)汽車緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于 而造成傷害．

②下列說法正確的是 ．

A．汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮

B．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動

C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些

D．汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用）

③將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將 ．（變大/變小/不變）

④發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是 ．

⑤根據(jù)短文，在圖丙方框內(nèi)設(shè)計安全帶未系提示系統(tǒng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電視節(jié)目“模仿秀”中，模仿者可以模仿某位名人的聲音，若聽眾和觀眾覺得模仿的真像，則是指哪方面相似（ ）

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．音調(diào)和響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)壓強知識的應(yīng)用，下列說法錯誤的是

A．用吸管吸飲料是利用了大氣壓

B．載重汽車裝有許多車輪是為了減小對路面的壓強

C．水壩的下部比上部建得寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大

D．飛機機翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體壓強越大的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?他作出如下猜想：

（1）可能與物體所受的重力大小有關(guān)．

（2）可能與物體重心高低有關(guān)．

（3）可能與支持面大小有關(guān)．

實驗設(shè)計：

將不同的物體立在傾斜角度相同的斜面時，觀察物體的翻倒情況，翻倒的說明其穩(wěn)度較小.

實驗并收集證據(jù)：

（a）將物體立在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉(zhuǎn)動，觀察并記錄物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小(物體不滑動)，如圖甲所示．

（b）制作三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的a、b、c所示.用同樣的方法進行實驗并將觀察結(jié)果記錄在下表中．

（1）小明在此探究實驗中是通過______比較物體的穩(wěn)度大小的．

（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應(yīng)控制物體的______和______的大小不變．實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越______，其穩(wěn)度越大．

（3）有一個錐形物體d，如圖所示，其重心高度、底面和重力和a一樣，則穩(wěn)度____大（選填“a” “d”或“一樣大”）．

（4）冰上速滑運動員在比賽過程中總是彎腰屈膝(如右圖)，依據(jù)以上探究結(jié)論，運動員采用這種姿勢的好處是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一群兒童在海邊玩耍，不甚走入深水區(qū)，發(fā)現(xiàn)后立即向岸邊淺水區(qū)走去，因水底布滿小石頭，則下述體驗與分析合理的的是( )

A. 腳底疼痛感覺減弱，因為人越走越輕

B. 腳底疼痛感覺減弱，因為水對人的浮力越來越大

C. 腳底疼痛感覺加重，因為人越來越重

D. 腳底疼痛感覺加重，因為水對人的浮力越來越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技小組在實驗室測量酸奶的密度．小明準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平．

（1）他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱物體的質(zhì)量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖乙所示，這時他應(yīng)進行的操作是_____．

（2）他先用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖丁所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=_____g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g；則酸奶的密度為_____kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測量酸奶體積，還有一個優(yōu)點是：_____．

（3）同組的小華同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)了一個“問題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實際值_____（選填“偏大”“不變”或“偏小”）；于是，小華和小明重新設(shè)計實驗方案：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時_____ ，則酸奶密度表達式：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】漂浮在水池中的冰塊熔化后，水池中的水面將（ ）

A. 上升 B. 不變 C. 下降 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值，已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω，電源由兩節(jié)干電池組成，除了開關(guān)、導(dǎo)線外，可供使用的實驗器材有：電壓表（量程0-15V，0-3V），

電流表（量程0-3A，0-0．6A），滑動變阻器R（20Ω，1A），阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2．

（1）為完成此實驗，電壓表的量程應(yīng)選擇______V，電流表的量程應(yīng)選擇______A．

（2）實驗中移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)是0．14A時，電壓表的示數(shù)是2．1V，當(dāng)電流表的示數(shù)是0．2A時，電壓表的示數(shù)是1．8V，電路元件盒中電源電壓是____V，未知電阻Rx的阻值是____Ω．

（3）小明的同學(xué)利用上述器材，還設(shè)計了測量未知電阻Rx的四種實驗電路，其中無法測出未知電阻Rx的是______．

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同步練習(xí)冊答案