（2013?南平）小宇做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗：

（1）如圖1，把木塊平放在長木板上，當用彈簧測力計水平拉著木塊
勻速
勻速
滑動時，彈簧測力計示數(shù)的大小就等于滑動摩擦力的大�。�
（2）如圖2、圖3，小宇將與圖1中完全相同的兩塊木塊，分別沿水平方向和豎直方向截去一半后仍平放在長木板上，測得圖2、圖3兩次木塊所受的滑動摩擦力都是圖1所測得的一半．分析圖1和
圖2
圖2
實驗，可知滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，分析圖2和圖3實驗，可知滑動摩擦力的大小與
接觸面積大小
接觸面積大小
無關．
分析：（1）實驗時水平勻速拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力等于拉力．
（2）根據(jù)控制變量法的要求分析圖示實驗，根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象，然后得出實驗結論．
解答：解：（1）把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動時，木塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，彈簧測力計示數(shù)的大小等于滑動摩擦力大�。�
（2）由圖1和圖2所示實驗可知，物體間接觸面的粗糙程度與接觸面的面積相同而物體間的壓力不同，物體間的滑動摩擦力不同，由此可知，滑動摩擦力大小與壓力大小有關；由圖2與圖3所示瑟吉歐有可知，物體間接觸面的粗糙程度與物體間的壓力相同而接觸面的面積不同，物體受到的滑動摩擦力相同，由此可知，滑動摩擦力大小與接觸面積大小無關．
故答案為：（1）勻速；（2）圖2；接觸面積大�。�
點評：本題考查了實驗注意事項、實驗現(xiàn)象分析，知道實驗原理、應用控制變量法分析圖示實驗即可正確解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南平）小昊做“測量鹽水的密度”的實驗：

（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，將游碼移至稱量標尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺中線的左側，此時應該向
右
右
（選填“左”或“右”）移動平衡螺母，才能使橫梁平衡．
（2）如圖所示，甲、乙、丙圖是他用調節(jié)好的天平按照順序進行實驗的示意圖，請你依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)將實驗記錄表格補充完整：
空杯的質量
m1/g		 杯和鹽水的總質量
m2/g		 鹽水的體積
V/cm-3		 鹽水的密度
ρ/g?cm-3
30
（3）在以上實驗中，密度測量值比真實值
偏大
偏大
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南平）小明做“伏安法測量電阻”的實驗：
（1）連接電路時，開關應該是
斷開
斷開
的．

（2）如圖1所示，當小明準備閉合開關開始實驗時，同伴小桂提醒他還有一處不妥當，其不妥當之處是：滑動變阻器的滑片沒有移到
阻值最大處
阻值最大處
．  
（3）小明更正后，閉合開關、調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關A端的導線拆下，把它改接在B端，結果電壓表和電流表都有示數(shù)，則電路故障是
開關接觸不良
開關接觸不良
．
（4）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，當電壓表讀數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為
0.5
0.5
A，該定值電阻的阻值是
5
5
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南平）小光從廈門乘坐某次航班來武夷山旅游，廈門機場起飛的時間是7：20，抵達武夷山機場的時間是8：05，飛機飛行路程約為396km．求：
（1）全程飛行的時間是多少小時？
（2）全程飛行的平均速度是多少千米每時？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南平）小宇幫助鄰居李奶奶將一袋重100N的米背上12m高的五樓，共用時間120s．求：
（1）小宇對這袋米做的功；  
（2）小宇對這袋米做功的功率．

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