假如地球失去引力，下列設(shè)想不正確的是(　　)

A. 物體將沒(méi)有質(zhì)量 B. 即使杯口向下，杯中水也不會(huì)自動(dòng)流出

C. 人跳起后，將不再落回地面 D. 各種球類(lèi)活動(dòng)將無(wú)法進(jìn)行

A 【解析】解答：A. 質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，與物體是否受重力無(wú)關(guān)。此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；B. 水往低處流的原因是受到重力作用，如果地球上的物體沒(méi)有重力作用，杯中的水即使杯口朝下也不會(huì)流出。此選項(xiàng)正確，不符合題意C. 站在地球表面的人受到重力作用，使人不能輕易脫離地球；如果地球上的物體沒(méi)有重力作用，人一跳就可能離開(kāi)地球。此選項(xiàng)正確，不符合題意；D. 各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中，球最后都要到達(dá)某一目標(biāo)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理單元測(cè)試卷：第21章 信息的傳遞 題型：單選題

關(guān)于信息和材料，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．超導(dǎo)材料可以應(yīng)用于電飯鍋的電熱絲

B．衛(wèi)星通信是依靠電磁波傳遞信息的

C．光纖通信是依靠激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁上多次發(fā)生折射來(lái)傳遞信息的

D．驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線來(lái)辨別鈔票真?zhèn)?/p> B 【解析】 試題分析：電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的，沒(méi)有電阻將不能產(chǎn)生熱量，故A錯(cuò)；在太空中是真空狀態(tài)，電磁波可以在真空中傳播，故B正確；光纖通信是依靠激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)壁上多次發(fā)生反射來(lái)傳遞信息的，故C錯(cuò)；驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線來(lái)辨別鈔票真?zhèn)�，故D錯(cuò)；應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：八年物理下第七章第一節(jié)節(jié)力同步檢測(cè)題 題型：填空題

如圖a、b的情景表示了力的作用效果，其中圖a主要表示力能使物體的_____發(fā)生改變；圖b主要表示力能使物體發(fā)生_____．圖c說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_____有關(guān)．

運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形變 作用點(diǎn) 【解析】試題分析：力的作用效果有：①改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括運(yùn)動(dòng)速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變）；②改變物體的形狀． 力的三要素是：大小、方向、作用點(diǎn)．歸納出知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合圖示信息，找出對(duì)應(yīng)的知識(shí)． 【解析】 由圖（a）可知，足球的運(yùn)動(dòng)速度和方向都在發(fā)生改變，所以（a）圖主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變； 圖（b）中，氣球的形狀...

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科目：初中物理 來(lái)源：八年物理下第七章第一節(jié)節(jié)力同步檢測(cè)題 題型：單選題

關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力

B. 一個(gè)受力物體，同時(shí)也一定是施力物體

C. 發(fā)生力的作用，物體必須相互接觸

D. 馬拉車(chē)前進(jìn)，同時(shí)車(chē)也用力拉馬

C 【解析】【解析】 A、力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體就沒(méi)有力．故A不符合題意． B、因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用，一個(gè)力必然涉及兩個(gè)物體：一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體，故B不符合題意； C、發(fā)生力的作用的物體不一定要相互接觸，比如：磁鐵吸引小鐵釘，雖然磁鐵和鐵釘之間存在力的作用，但是沒(méi)有相互接觸，故C符合題意； D、因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，所以馬拉車(chē)前進(jìn)的同時(shí)，車(chē)也...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第3節(jié)《重力》同步練習(xí)題 題型：單選題

物體在月球上所受重力是在地球上的1/6，如果用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)量同一物體，在地球上和月球上稱(chēng)量的結(jié)果( )

A. 天平稱(chēng)量結(jié)果相同，彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)量結(jié)果不同

B. 天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)量的結(jié)果都相同

C. 天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)量的結(jié)果都不相同

D. 天平稱(chēng)量的結(jié)果不同，彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)量的結(jié)果相同

A 【解析】解答：天平測(cè)的是物體的質(zhì)量，物體質(zhì)量不隨空間位置的改變而改變，故天平稱(chēng)量結(jié)果相同；彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的是物體所受的重力，根據(jù)公式G＝mg可知，當(dāng)質(zhì)量m不變時(shí)，g減小，重力也減小，所以彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)量結(jié)果不同. 正確答案為A.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較�。坏诙沃厍靡舨�，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。

分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的________有關(guān)，即振動(dòng)的_______越大，則_________越高。

(2)實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的強(qiáng)弱與發(fā)聲體的_________有關(guān)，即_______越大，則________越大。

頻率 頻率 音調(diào) 振幅 振幅 響度 【解析】解答：(1)先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，可以觀察到橡皮筋撥動(dòng)的快慢不同，振動(dòng)快時(shí)音調(diào)高，振動(dòng)慢是音調(diào)低，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明音調(diào)的高低與物體的頻率有關(guān)；(2)用大小不同的力敲響音叉，聽(tīng)到聲音的大小不同，輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)振動(dòng)的幅度小，濺起的水花較小，聽(tīng)到的聲音�。恢厍靡舨�，發(fā)現(xiàn)振動(dòng)的幅度大，濺起的水花較大，聽(tīng)到的聲音響度大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明響度的大...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：填空題

熟悉的歌手或同學(xué)，你一聽(tīng)便知是誰(shuí)，你是根據(jù)他(她)的聲音的________來(lái)識(shí)別的。班里的一位男同學(xué)是個(gè)大嗓門(mén)，那是由于他聲音的_________大。

音色 響度 【解析】試題分析：我們能辨別不同人發(fā)出的聲音，是因?yàn)椴煌税l(fā)出的聲音的音色不同。班里的一位男同學(xué)是個(gè)大嗓門(mén)，那是由于他聲音的響度大。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018年人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測(cè)題 含答案 題型：填空題

汽車(chē)在水泥路面上緊急剎車(chē)，會(huì)在路面上留下輪胎與地面摩擦的黑色痕跡，并伴有“青煙”產(chǎn)生。在這一過(guò)程中，汽車(chē)的__能轉(zhuǎn)化為車(chē)輪和地面的__能。這些能量____(填“能”或“不能”)用來(lái)再次開(kāi)動(dòng)汽車(chē)。這表明______________________。

動(dòng) 內(nèi) 不能 能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移都是有方向性的 【解析】在公路上急駛的汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，輪胎與地面發(fā)生摩擦，使輪胎表面溫度急劇升高，相當(dāng)于地面對(duì)輪胎做功使其內(nèi)能增加，屬于將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。這些能量散失在空氣中，不能用來(lái)再次開(kāi)動(dòng)汽車(chē)。這表明能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移都是有方向性的。

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第二次段考物理試卷 題型：計(jì)算題

某測(cè)量員是這樣利用回聲測(cè)距的：他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍?zhuān)?jīng)過(guò)1s第一次聽(tīng)到回聲，又經(jīng)過(guò)0.5s，再次聽(tīng)到回聲．已知空氣中的聲速為340m/s，則兩峭壁間的距離是多少？

425m 【解析】【解析】 人站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍?zhuān)?jīng)過(guò)t1=1s第一次聽(tīng)到回聲， 由可得，則此峭壁離人的距離： ； 又經(jīng)過(guò)t2=0.5s再次聽(tīng)到回聲，即為從開(kāi)始計(jì)時(shí)算起一共用了1.5s聽(tīng)的回聲，則此峭壁離人的距離： 則兩峭壁間的距離：s=s1+s2=170m+255m=425m． 答：兩峭壁間的距離是425m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案