為了比較水和煤油的吸熱能力,小王做了如圖的實驗,在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和煤油,用兩個相同的酒精燈對其加熱,并用相同的兩支溫度計分別同時測量水和煤油的溫度變化,實驗數(shù)據(jù)如下:
(1)在此實驗中,為比較水和煤油吸熱能力的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察 的不同;也可以 。
(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質量相同的水和煤油,
升高相同的溫度時, 吸熱的熱量多,表明 的吸熱能力大。
液體 |
質量(g) |
初溫(℃) |
末溫(℃) |
加熱時間(min) |
水 |
300 |
20 |
30 |
12 |
煤油 |
300 |
20 |
30 |
6 |
(3)由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測量,本實驗中把吸收熱量的多少轉換成加熱時間的長短,在探究活動中常用到這種方法。請你運用同樣方法設計一個方案來比較電磁鐵磁性的強弱
(1)升高溫度 ;升高相同的溫度,比較加熱時間的長短。 (2)水 水;(3)讓電磁鐵吸引大頭針,觀察吸引大頭針的多少.
【解析】(1)在此實驗中,為比較水和煤油吸熱能力的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察溫度計甚高的溫度的不同;也可以升高相同的溫度,比較加熱時間的長短。
(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質量相同的水和煤油, 升高相同的溫度時,水吸熱的熱量多,表明水的吸熱能力大。 (3)由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測量,本實驗中把吸收熱量的多少轉換成加熱時間的長短,在探究活動中常用到這種方法。讓電磁鐵吸引大頭針,觀察吸引大頭針的多少.來比較電磁鐵磁性的強弱。
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
物質 | 質量m/kg | 初溫t0/℃ |
末溫t/℃ |
吸收熱量Q吸/J |
水 | 0.05 | 20 | 25 | 1050 |
水 | 0.05 | 20 | 30 | 2100 |
水 | 0.10 | 20 | 30 | 4200 |
煤油 | 0.05 | 22 | 32 | 1050 |
煤油 | 0.05 | 22 | 42 | 2100 |
煤油 | 0.10 | 22 | 42 | 4200 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物質 | 質量m/kg | 初溫t0/℃ | 末溫t/℃ | 吸收熱量Q吸/J |
水 | 0.05 | 20 | 25 | 1050 |
水 | 0.05 | 20 | 30 | 2100 |
水 | 0.10 | 20 | 30 | 4200 |
煤油 | 0.05 | 22 | 32 | 1050 |
煤油 | 0.05 | 22 | 42 | 2100 |
煤油 | 0.10 | 22 | 42 | 4200 |
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科目:初中物理 來源:2012屆北京市九年級第一次月考物理卷 題型:選擇題
.為了“比較不同物質的吸熱本領”,小紅設計了下述實驗步驟:
(1)在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
(2)用溫度計分別測出水和煤油的初溫;
(3)分別用相同的酒精燈,加熱相同的時間;
(4)用溫度計分別測出水和煤油的末溫。
小麗認為實驗步驟(1)存在錯誤,應改為:___________;在實驗步驟(3)中,加熱時間相同是為了使水和煤油__________;實驗步驟(2)和(4)是為了得出水和煤油升高的___________。
糾正錯誤后,小紅完成了實驗,并記錄了實驗測量的數(shù)據(jù)以及老師幫助他們求得的有關數(shù)據(jù)。分析表格中第3行與第6行的數(shù)據(jù)可初步得出的結論是 的吸熱本領強。
物質 |
質量m/kg |
初溫t0/℃ |
末溫t/℃ |
吸收熱量Q吸/J |
水 |
0.05 |
20 |
25 |
1050 |
水 |
0.05 |
20 |
30 |
2100 |
水 |
0.10 |
20 |
30 |
4200 |
煤油 |
0. 05 |
22 |
32 |
1050 |
煤油 |
0.05 |
22 |
42 |
2100 |
煤油 |
0.10 |
22 |
42 |
4200 |
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北京市東城區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
物質 | 質量m/kg | 初溫t/℃ | 末溫t/℃ | 吸收熱量Q吸/J |
水 | 0.05 | 20 | 25 | 1050 |
水 | 0.05 | 20 | 30 | 2100 |
水 | 0.10 | 20 | 30 | 4200 |
煤油 | 0.05 | 22 | 32 | 1050 |
煤油 | 0.05 | 22 | 42 | 2100 |
煤油 | 0.10 | 22 | 42 | 4200 |
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