在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時，同學們猜想可能與：①電流的大小有關．②電阻的大小有關．如圖的裝置能探究熱量與______．（填猜想的序號）
 
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根據(jù)題意，兩個電阻串聯(lián)，此題通過兩電阻的電流、通電時間都相同，所以是研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系．
故答案為：②．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、如圖所示，在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗中
（1）通過觀察
溫度計的示數(shù)大小
來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）圖中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泗洪縣模擬）在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗中，小明設計了如圖所示的實驗裝置，每一燒瓶里裝入適量煤油并各插入一溫度計．請回答下列問題：
（1）本實驗是通過觀察
溫度計示數(shù)大小
溫度計示數(shù)大小
來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）圖中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關系．
（3）采用這種連接方式的目的是
控制電流和通電時間相同；
控制電流和通電時間相同；
．
（4）對于兩個燒瓶內的煤油在實驗開始前需要控制它們的
質量
質量
和
初溫度
初溫度
相同．
（5）若通電一段時間后，乙燒瓶中的液體溫度上升快．由此，小明得出結論：
當通過的電流相同、通電時間相同時，電阻越大的產(chǎn)生的熱量多
當通過的電流相同、通電時間相同時，電阻越大的產(chǎn)生的熱量多
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關時，同學們猜想可能與：①電流的大小有關．②電阻的大小有關．如圖的裝置能探究熱量與
②
②
．（填猜想的序號）
 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗中
（1）通過觀察
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）圖中甲、乙兩根電阻絲是串聯(lián)的，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關系．
（3）如果乙瓶中的示數(shù)升高得快，表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越
大
大
，產(chǎn)生熱量越多．

實驗次數(shù) A1表示
數(shù)I/A		 A2表示
數(shù)I/A		 V1表示
數(shù)U/N		 V2表示
數(shù)U/V		 V表示
數(shù)U/V
1 0.4 0.4 4 8 12
2 0.6 0.6 6 8 12
3 0.8 0.8 8 4 12

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究物體的動能大小與哪些因素有關，歡歡做了如下探究實驗：如圖所示，讓鋼球從斜面上滾下，打到木塊上，推動木塊做功．
（1）本實驗中，動能大小是通過觀察
鋼球推動木塊通過的距離
鋼球推動木塊通過的距離
知道．
（2）讓不同質量的鋼球，沿同一斜面從同一高度自由滾下，目的是為了控制
鋼球在水平面上開始運動的速度
鋼球在水平面上開始運動的速度
相同，從而研究動能大小與
質量
質量
的關系．
（3）讓同一鋼球沿同一斜面從不同的高度自由滾下，看哪次木塊被推的比較遠，目的是為了研究動能大小與
速度
速度
的關系．
（4）第（2）、（3）小題所用到的物理研究方法還應用在
探究電流產(chǎn)生的熱量的影響因素等
探究電流產(chǎn)生的熱量的影響因素等
實驗中．

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