15．下列關(guān)于紅外線和紫外線的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．人眼看不到紅外線，但能看到紫外線
B．紅外線比紫外線在真空中的傳播速度大
C．保護(hù)臭氧層可以防止太陽(yáng)光中的過(guò)量紫外線到達(dá)地面
D．當(dāng)病人發(fā)燒時(shí)，他輻射的紅外線會(huì)減弱

分析 紅外線和紫外線都是不可見(jiàn)光．
紅外線、紫外線在真空中的傳播速度是3×108m/s；
紅外線輻射的多少和溫度有關(guān)．

解答 解：A、紅外線和紫外線是不可見(jiàn)光，不能被肉眼看到，故A錯(cuò)誤；
B、紅外線和紫外線在真空中的傳播速度相同，都是3×108m/s，故B錯(cuò)誤；
C、大氣層中的臭氧層會(huì)吸收紫外線，從而保護(hù)地球上的生物，故C正確；
D、紅外線輻射的多少和溫度有關(guān)，溫度越高輻射的紅外線越多，故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查紅外線和紫外線的特性及其應(yīng)用，屬記憶性知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某一天中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)的截圖．圖中顯示的四個(gè)地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是（　�。�
A．水的溫度比土、砂石的溫度低
B．水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大
C．水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大
D．水的密度比泥土砂石的密度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)力、力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．在你推門的同時(shí)，門對(duì)你也有推力
B．汽車受到力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
C．地球和月球沒(méi)有接觸，它們之間就不能發(fā)生力的作用
D．在體檢稱體重時(shí)，你對(duì)磅秤的壓力和磅秤對(duì)你的支持力一定大小相等、方向相反、作用在一條直線上．這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力
E．靜止不動(dòng)的物體，沒(méi)有慣性
F．地球?qū)θ擞形�，人�?duì)地球一定也有吸引力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
G．力既可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，又可以引起物體的形變
H．物體運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變時(shí)，它一定受到了力的作用
I．作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相同，它們產(chǎn)生的效果一定相同
J．一個(gè)物體在所受合力為零的情況下，一定是靜止的
K．一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，它所受到的合力一定為零
L．汽車加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定受到不平衡的力的作用
M．受到平衡力作用的彈簧，一定不會(huì)發(fā)生形變
N．籃球受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變
O．O.1 N的力可能比800N的力產(chǎn)生的效果好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，在研究光的反射規(guī)律  實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
①如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，若將AO向ON靠近，則OB靠近ON．（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：反射角等于入射角．
②如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，則不能（填“能”或“不能”）看到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列四幅圖中，圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．
從鐘罩抽氣聲音漸漸變小說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)
B．
接收到魚群發(fā)出的聲音可確定魚群位置
C．
聲音高低不同是因?yàn)槁曉凑穹煌?/td>
D．
加大音量，蠟燭火焰晃動(dòng)幅度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示；

①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板B（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折．
②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是：反射角等于入射角．
次數(shù)入射角反射角
120°20°
240°40°
360°60°
③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他不能（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線．
（2）陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作：
①在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板要與紙面垂直放置，然后把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到蠟燭在玻璃板后面所成的像．這個(gè)像是由于光的反射形成的．
③如圖丙所示，陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃，分別放在玻璃板的兩側(cè)，這樣的操作會(huì)造成的后果是在玻璃板的兩側(cè)都會(huì)出現(xiàn)虛像，形成重影，無(wú)法探究像與物的關(guān)系．
④將蠟燭B熄滅后，該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像完全重合，記下像與物的位置；此時(shí)在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴不可能（選填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃．
⑤移動(dòng)蠟燭A（選填“A”或“B”），重做實(shí)驗(yàn)，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖丁所示，要得出平面鏡成像特點(diǎn)，下一步應(yīng)如何處理在白紙上信息？連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直；測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．多次測(cè)量取平均值可以避免誤差B．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差
C．測(cè)量誤差與測(cè)量者有關(guān)D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知c水=4.2×103J/（kg•℃），小紅同學(xué)家的一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器安裝在樓頂上，現(xiàn)需將初溫為10℃、質(zhì)量為80kg的水加熱到60℃，則這些水需要吸收多少熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小李同學(xué)用如圖a所示的電路測(cè)電壓，電壓表的示數(shù)如圖b所示，則小燈L1兩端的電壓為4.4伏，小燈L2兩端的電壓為1.2伏．

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同步練習(xí)冊(cè)答案