7．在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的溫度只有98℃，原因可能是當(dāng)?shù)氐臍鈮狠^低．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變水的內(nèi)能，使水的溫度升高．

分析 沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高；改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞．

解答 解：由題意可知，水沸騰過(guò)程中溫度保持98℃不變，所以水的沸點(diǎn)是98℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
實(shí)驗(yàn)中用酒精燈加熱，水吸收熱量溫度升高，是通過(guò)熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能的．
故答案為：氣壓；熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 水的沸騰實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)，一般考查水沸騰前后氣泡的變化、沸點(diǎn)、沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系、沸騰的條件、沸騰的特點(diǎn)、加熱時(shí)間比較長(zhǎng)的原因、器材、水沸騰的圖象、溫度計(jì)的正確使用和讀數(shù)等等，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．快步行走是現(xiàn)在流行的一種健身方式，為量化健身效果，行走時(shí)人們往往佩戴記錄器．圖中是小軍爸爸鍛煉時(shí)隨時(shí)攜帶的計(jì)步器，由于佩戴前要提前輸入鍛煉者的身高和步幅，所以小軍考慮計(jì)步器應(yīng)該是根據(jù)人們行走時(shí)候重心的高度變化次數(shù)來(lái)記錄行走的步數(shù)．
（1）小軍爸爸質(zhì)量是70kg，行走時(shí)重心高度會(huì)變化5cm，請(qǐng)你計(jì)算小軍爸爸每走一步要克服重力所做的功；（g取10N/kg）
（2）某次鍛煉小軍爸爸行走了1.5h，行走步數(shù)記錄在圖中所示的計(jì)步器上，假設(shè)其步幅為60cm，則小軍爸爸快步行走時(shí)的速度大約時(shí)多少？
（3）小軍爸爸這次鍛煉時(shí)克服重力做功的功率大約時(shí)多少？
（4）根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，善于思考的小軍認(rèn)為行走時(shí)人們除了要克服重力做功外，還會(huì)因?yàn)楣┤梭w各項(xiàng)生命活動(dòng)所需消耗大量能量，所以行走時(shí)功率會(huì)更大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．本學(xué)期通過(guò)研究“勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間關(guān)系”和“物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”，我們掌握了一套數(shù)據(jù)分析歸納的方法．
例如：表一是甲、乙兩種不同的物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系．
分析表一中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積成正比；
分析表一中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，還可歸納得出的結(jié)論：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不變，這個(gè)比值就是該物質(zhì)的密度；
表二是我們將會(huì)在今后學(xué)習(xí)到的質(zhì)量與某個(gè)物理量（用字母G表示）之間的關(guān)系，你能否運(yùn)用你所掌握的數(shù)據(jù)分析方法提前找出它們之間的關(guān)系？
表一：質(zhì)量與體積關(guān)系表二：G與質(zhì)量關(guān)系
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		物質(zhì)體積V
（cm3）		質(zhì)量m
（g）		比值
m/v		實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		物質(zhì)質(zhì)量m
（kg）		G比值

$\frac{G}{m}$
1甲591.801鐵0.11    
210181.8020.151.5
315271.8030.22
4乙540.804橡皮0.010.1
51080.805木塊12120
615120.806水5005000
（1）請(qǐng)根據(jù)表二寫(xiě)出這個(gè)未學(xué)的物理量（可用字母G代替）與質(zhì)量之間的關(guān)系：G與物體的質(zhì)量成正比．
（2）上面得到的規(guī)律與物質(zhì)的種類(lèi)是否有關(guān)？無(wú)關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
（3）請(qǐng)你推斷G值為150的黃金的質(zhì)量是15kg．
（4）嘗試寫(xiě)出G與m的關(guān)系式G=10kg-1×m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．礦泉水瓶蓋上制有很多豎條紋
B．騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏
C．運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋
D．鎖頭很難打開(kāi)時(shí)，往鎖孔中加些潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，關(guān)于兩個(gè)電表示數(shù)變化的情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電壓表的示數(shù)不變B．電壓表的示數(shù)變大
C．電流表的示數(shù)不變D．電流表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)．各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，小張那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如 表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		物重
（N）		物體上升的高度（m）拉力
（N）		繩子自由端移動(dòng)的距離（m）機(jī)械效率
η（%）
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
（1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，其機(jī)械效率越低（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，它的機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)（選填“有”或“無(wú)”）關(guān)．
（2）在測(cè)拉力時(shí)，某同學(xué)覺(jué)得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不便于讀數(shù)，就讓測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”），測(cè)得的機(jī)械效率偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率還與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)．
（3）有兩個(gè)小組所用的動(dòng)滑輪重量相同，提升的物體也相同，測(cè)得的機(jī)械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同，影響了測(cè)量結(jié)果．所以，我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油，是為了提高它的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“殲-15”艦載機(jī)從3000m高空勻速降落到“遼寧號(hào)”航母的過(guò)程中（　　）
A．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小
C．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí)，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)．

(1)在選擇器材時(shí)，小明提出不要使用量程為﹣2℃～102℃的溫度計(jì)，要使用量程為﹣20℃～102℃的溫度計(jì)，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？____________

(2)小明和小紅分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是________℃．

(3)他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)．接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

鹽水濃度(%)

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點(diǎn)(℃)

0

﹣2

﹣4

﹣6

﹣8

﹣11

﹣15

﹣18

﹣17

﹣1.8

﹣0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)__________．

(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低，其值為﹣18℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎？____(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確)，你判斷的理由是__________．

(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用________________．(冰/適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，若左右杯中液體的密度分別為ρ1和ρ2，則由圖可知（　　）
A．ρ1＞ρ2B．ρ1=ρ2
C．ρ1＜ρ2D．條件不足，無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案