【題目】為了探究冰熔化過程的規(guī)律,小王同學(xué)采用如圖-甲所示的實驗裝置,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示圖象。

(1)實驗中使用的溫度計是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的。

(2)實驗中,將裝有冰的試管放入水中加熱,這樣做能使試管受熱均勻,冰的溫度上升速度較______(”)。

(3)實驗過程中,某時刻冰的溫度如圖丙所示,此時溫度計示數(shù)為________℃。

(4)由圖象乙可知,熔化時冰要不斷吸收熱量,溫度________。

【答案】 )熱脹冷縮 -6 不變

【解析】(1)實驗中使用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。

(2)實驗中,將裝有冰的試管放入水中加熱,即水浴法加熱,這樣做能使試管受熱均勻,還能使冰的溫度上升速度較慢,有利于實驗現(xiàn)象的觀察和溫度的測量。

(3)實驗過程中,某時刻冰的溫度如圖丙所示,溫度計的分度值為1℃,此時溫度計示數(shù)在0℃以下,所以讀數(shù)為-6℃。

(4)冰是晶體,熔化時繼續(xù)當(dāng)受熱,溫度不變是晶體熔化的最顯著特點;由圖象乙也可以看出此特點,即冰熔化時要不斷吸收熱量,溫度不變。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細(xì)線系住沒入水中,如圖 所示。將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且2/5的體積露出水面,如圖乙所示。下列說法正確的是

A.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是 5∶2

B.甲、乙兩圖中,水對容器底部的壓強大小相等

C.甲圖中細(xì)線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2∶5

D.甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1821年,德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,把另一個連接點放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象說明這時閉合電路中產(chǎn)生了電流.塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這一電路叫做“熱電偶電路”.實驗小組按照如圖所示的電路進(jìn)行了塞貝克的模擬實驗,下表是實驗測得的熱電流大小與溫度差關(guān)系的數(shù)據(jù).回答問題:

連接點間溫度差/℃

0

1

100

200

300

400

電流/mA

0

1

64

142

229

417

電流中有了電流,說明銅絲與鐵絲的兩個接點間有了 , 產(chǎn)生熱電流的條件是: , 熱電偶電路中,兩金屬連接點間的越大,熱電流越大.從能量轉(zhuǎn)化角度看,熱電偶電路是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為能.

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【題目】如圖所示為滑動變阻器的四種接線方法.把它們分別連接在電路中,當(dāng)滑片P向左移動時,可使接入電路中的電阻變小的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】在探究電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流的關(guān)系時,小東選用了兩個定值電阻R1、R2分別做實驗,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象,請你根據(jù)圖象比較電阻R1與R2的大小,R1R2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)

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【題目】如圖所示電路中,已知R1兩端的電壓是3V,電阻R2=10Ω,電源兩端電壓是9V,求:

(1)電阻R2兩端的電壓為多少?
(2)通過電阻R2的電流為多少?
(3)電阻R1阻值為多少?

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【題目】用兩個相同的電加熱器給A和B兩杯液體加熱,它們的溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示,如果A和B的質(zhì)量相同,則的比熱容較大,如果A和B是同種液體,則的質(zhì)量較大,(以上兩空均選填“A”或“B”)

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【題目】下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是(

A. 寒冷的冬天,冰凍的衣服會變干 B. 潮濕的夏天,從冰箱里取出的啤酒瓶上會出現(xiàn)小水珠

C. 從冰箱中取出的冰塊立即熔化成水 D. 有風(fēng)的天氣,游泳后從水中出來會感覺特別冷

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【題目】隨著人們生活水平的日益提高,小汽車越來越多地走進(jìn)了百姓人家.一輛使用汽油為燃料的小汽車,以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時,發(fā)動機的實際功率為20kW.若小汽車行駛的距離為100km,汽油的熱值q=4.6×107J/kg,小汽車發(fā)動機的效率為25%.求小汽車在這段路程中:
(1)運動的時間;
(2)發(fā)動機所做的功;
(3)消耗汽油的質(zhì)量.

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