8.有“中國(guó)棗鄉(xiāng)”之稱的山西省呂梁市,2015年紅棗迎來(lái)大豐收,由于紅棗營(yíng)養(yǎng)豐富,宇飛從網(wǎng)上購(gòu)回一些呂梁紅棗,在洗棗時(shí),發(fā)現(xiàn)一部分棗處于漂浮狀態(tài),有個(gè)別棗沉到容器底部,于是他想測(cè)沉到底部一個(gè)棗的密度.她測(cè)量實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:
(1)在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容.
①選擇一粒沉底的棗放入裝有適量水的透明玻璃杯中,棗下沉至杯底;
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到棗懸浮,隨即停止加鹽,如圖(乙).
③取出棗,用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖(丙),天平的讀數(shù)為121g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(丁),量筒的讀數(shù)為55mL.
⑤利用密度公式計(jì)算出鹽水的密度,即為棗的密度.
(2)實(shí)驗(yàn)中若加鹽過(guò)量,可進(jìn)行如下操作:向鹽水中加水,直至棗在鹽水中恰好懸浮.
(3)實(shí)驗(yàn)中遺漏了重要的一步,即將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后,測(cè)出空杯子的質(zhì)量.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)10g砝碼缺了少許,則實(shí)驗(yàn)中測(cè)得紅棗的密度偏大(選填“大”或“小”).

分析 (1)①根據(jù)物體的浮沉條件,物體下沉?xí)r浮力小于重力;
②當(dāng)物體的密度與液體密度相等時(shí),物體在液體中懸。
③天平的讀數(shù):砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值;
④進(jìn)行量筒的讀數(shù)時(shí),注意量筒的分度值;
(2)若液體的密度過(guò)大,可加水稀釋;
(3)要測(cè)量鹽水的密度,需測(cè)出鹽水的質(zhì)量和體積,然后計(jì)算出密度,從該處入手進(jìn)行分析;
(4)砝碼缺少少許導(dǎo)致測(cè)出鹽水質(zhì)量值大于真實(shí)值,而鹽水體積不變,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到棗懸;
③由圖丙知,天平的讀數(shù)為砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù),砝碼的質(zhì)量為120g,游碼的示數(shù)是1g,所以燒杯和鹽水的總質(zhì)量是121g;
④由圖丁知,量筒的分度值為1ml,量筒的讀數(shù)為55mL.
(2)實(shí)驗(yàn)中若加鹽過(guò)量,可再向鹽水中加水,直至棗恰好懸浮在鹽水中.
(3)要測(cè)量鹽水的密度,需測(cè)出鹽水的質(zhì)量和體積,還要測(cè)其質(zhì)量,除了測(cè)出鹽水和杯子的總質(zhì)量,還需測(cè)出空杯子的質(zhì)量,而題中遺漏了這一步.
(4)砝碼缺少少許導(dǎo)致測(cè)出鹽水質(zhì)量值大于真實(shí)值,而鹽水體積不變,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知鹽水密度偏大,也就是紅棗的密度測(cè)得偏大.
故答案為:(1)②懸。虎121;④55;(2)向鹽水中加水,直至棗在鹽水中恰好懸。唬3)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后,測(cè)出空杯子的質(zhì)量;(4)大.

點(diǎn)評(píng) 此題利用替代法來(lái)測(cè)量紅棗的密度,考查了對(duì)物體浮沉條件的應(yīng)用及液體密度的測(cè)量,設(shè)計(jì)新穎,要能夠很好的解決,需熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小紅為了測(cè)量鹽水的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.橫梁靜止時(shí),指針指在盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動(dòng).
(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為125g.然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為60cm3
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個(gè)數(shù)與游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為62g.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為1.05×103kg/cm3
(5)李剛同學(xué)先把部分鹽水倒入量筒,讀出鹽水的體積,再把量筒里的鹽水倒入一個(gè)已測(cè)出質(zhì)量的空燒杯,稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,李剛利用測(cè)量的數(shù)據(jù),算出鹽水的密度,李剛的操作和計(jì)算都沒有錯(cuò)誤,但老師評(píng)價(jià)小紅的實(shí)驗(yàn)方案更優(yōu),原因是李剛的實(shí)驗(yàn)存在較大的誤差,此誤差是量筒中的水倒出時(shí)倒不干凈,使測(cè)得的鹽水質(zhì)量偏。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)如圖甲,作出入射光線的反射光線和折射光線.
(2)鍘刀鍘草時(shí)如圖乙所示,請(qǐng)畫出動(dòng)力F的力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.上海市科技館有機(jī)器人和參觀者下象棋的展臺(tái)、機(jī)器人取放棋子時(shí)用一根“手指”接觸棋子表面就可以實(shí)現(xiàn)(如圖),其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵.
(1)機(jī)器人取放棋子是利用了電磁鐵的磁性有無(wú)(選填“磁性有無(wú)”或“磁極方向”)可以控制的特點(diǎn).
(2)制作象棋棋子的材料應(yīng)該是下列金屬材料中的C(填字母)
A.鋁   B.銅   C.鈷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.物理知識(shí)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)際,如圖所示各器具中,與電流表工作原理相同的是( 。
A.
電圈式話筒
B.電磁起重機(jī)C.
揚(yáng)聲機(jī)
D.
在POS上刷卡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在如圖所示的裝置中,用來(lái)說(shuō)明電動(dòng)力原理的圖是甲,屬于電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的圖是甲(均填“甲”或“乙”).直流電動(dòng)機(jī)中能夠自動(dòng)改變線圈中電流方向的裝置叫做換向器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器,木塊用細(xì)線系住沒入水中,如圖甲所示.將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且$\frac{2}{5}$的體積露出水面,如圖乙所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是 5:2
B.甲、乙兩圖中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小相等
C.甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2:5
D.甲圖中容器對(duì)水平桌面的壓力小于乙圖中容器對(duì)水平桌面的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)為了大鵬種植西紅柿設(shè)計(jì)了光照強(qiáng)度檢測(cè)儀,其原理如圖甲所示,其中R0為滑動(dòng)變阻器,R為光敏電阻,其阻值與光照強(qiáng)度E(單位為cd)的關(guān)系如圖乙所示,電壓鑒別器相當(dāng)于一個(gè)開關(guān).

(1)已知當(dāng)燈的實(shí)際功率遠(yuǎn)小于額定功率時(shí),燈就不亮,因此電壓鑒別器控制的開關(guān)斷開時(shí),綠燈亮,紅燈不亮(兩燈的額定電壓都為220V),則說(shuō)明綠燈和紅燈的電阻大小關(guān)系是R>R
(2)當(dāng)R0接入電阻為9Ω,光照強(qiáng)度E減小至3.0cd時(shí),電壓鑒別器控制的開關(guān)就會(huì)接通,綠燈熄滅,紅燈亮.告知技術(shù)人員需要補(bǔ)光,請(qǐng)計(jì)算電壓鑒別器設(shè)定的電壓(a、b間的電壓)為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某學(xué)生自制了一款電動(dòng)車,如圖所示.電動(dòng)車質(zhì)量為25千克,在廣場(chǎng)上以2米/秒的速度空車(不坐人)勻速直線行駛了50米.如果電動(dòng)車受到的阻力始終為總重的0.4倍,g取10牛/千克.求:
(1)電動(dòng)車空車行駛時(shí)的牽引力?
(2)電動(dòng)車在這段路中空車行駛的功率多大?
(3)如果電動(dòng)車的最大功率為800瓦,仍以2米/秒的速度行駛,理論上可坐最大質(zhì)量為多大的人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案