Question

17．如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同學實驗中的一組數據：

電流表的位置	A	B	C
電流I/A	0.3	0.3	0.5

指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是0.5．為什么？串聯(lián)電路各處的電流都相等．
（3）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是C
A．通過燈泡的電流小B．燈泡的燈絲斷了
C．燈絲的電阻小D．小燈泡靠近負極
（4）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把任意一根導線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

Answer 1

分析 （1）為得出普遍性的結論，應選用不同規(guī)格的燈泡多次實驗；
（2）根據串聯(lián)電路各處的電流都相等；
（3）根據P=I²R，燈的亮度取決于燈的實際功率回答
（4）串聯(lián)電路中電流只有一條路徑；并聯(lián)電路中有多條路徑；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中各用電器的工作特點的不同之處：串聯(lián)電路各用電器同時工作、同時不工作，互相影響；并聯(lián)電路各用電器可以獨立工作、互不影響；也可以同時工作，同時停止工作．因此根據電路的工作特點去分析用電器的連接方式．

解答 解：（1）為得出普遍性的結論，實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是不相同；
（2）串聯(lián)電路各處的電流都相等，所以0.5是錯誤的數值；
（3）A．串聯(lián)電路中各處電流都相等，不符合題意；
B．若燈絲斷了，電路為斷路，兩個燈都不亮，不符合題意；
C．燈的亮度取決于燈的實際功率，根據P=I²R，因一個燈的電阻小，所以這個燈的電功率小，不足于使燈發(fā)光，所以不發(fā)光的原因是燈絲的電阻小，符合題意；
D．串聯(lián)電路中，燈的亮度與燈泡的位置無關，不符合題意．
故選C．
（4）方法1：把其中一只燈泡從燈座中取下來，如果觀察另一只燈泡熄滅，則亮燈一定是串聯(lián)，該方法是可行的；
方法2：把任意一根導線斷開，如果觀察兩燈都熄滅，則是無法確定兩燈的連接方式的．因為兩燈無論是串聯(lián)還是并聯(lián)，當把任意一根導線斷開時，都有可能造成兩燈熄滅．串聯(lián)電路的電流路徑只有一條，一處斷開則電路中就不會有電流，兩燈都不發(fā)光；并聯(lián)電路的電流路徑雖然有多條，各用電器可以獨立工作，但如果是并聯(lián)電路干路上的導線斷的話，則也會造成兩燈都不發(fā)光，所以該方法是不可行的．
故答案為：（1）不相同；
（2）0.5；串聯(lián)電路各處的電流都相等；
（3）C；
（4）可行；不可行．

點評 本題探究串聯(lián)電路電流特點，考查歸納法的運用、串聯(lián)電路的規(guī)律、燈的亮度的決定因素、串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點的理解，為中考的熱點問題．