【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中。
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是______
(2)糾正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫升到 90℃時(shí),每隔 1min 記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min 后停止讀數(shù)。部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表,某次未記錄,示數(shù)如圖乙所示,填寫缺失的溫度__________。
(3)請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖丙中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線______________。
(4)由圖線可知,水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是 。水沸騰時(shí),燒 杯中不斷冒出“白氣”,這些白氣實(shí)際上是____________________ (填“小冰晶”、“小水滴”或 “水蒸氣”)
(5)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),可以判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓__________(填“高于”、“低于”或“等于”)1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
(6)本實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰,請(qǐng)寫出一種可行的方法_____________________
【答案】溫度計(jì)玻璃泡接觸了杯底96見(jiàn)解析所示持續(xù)吸熱,溫度不變;小水滴低于減少杯中水的質(zhì)量
【解析】
(1)使用時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底;
(2)從圖中能看出溫度計(jì)的分度值是1℃,然后根據(jù)液面到達(dá)的刻度即可度數(shù);
(3)用數(shù)學(xué)描點(diǎn)法描出時(shí)間和溫度的對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后用光滑的曲線連接起來(lái);
(4)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化;
(5)沸點(diǎn)越低,區(qū)域越低,沸點(diǎn)越高,氣壓越高;
(6)要使水盡快沸騰,就要讓水在較短的時(shí)間內(nèi)吸收較多的熱量;避免水向外傳遞熱量。
(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)玻璃泡碰到了容器底;
(2)由圖知,此溫度計(jì)的分度值為1℃,其示數(shù)為96℃;
(3)根據(jù)描點(diǎn)法畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線:
(4)從圖像可知水沸騰過(guò)程中持續(xù)吸熱,溫度不變;燒杯中冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的小水滴;
(5)表格中數(shù)據(jù)所示水在98℃的時(shí)候,吸收熱量,但溫度不變,水的沸點(diǎn)是98℃,低于100℃,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)氣壓;
(6)根據(jù)生活常識(shí)可知,在加熱器不變的情況下,減少水的質(zhì)量,可以使水盡快沸騰;也可利用功率較大的加熱器來(lái)加熱,防止水向外傳遞熱量,也可使水盡快沸騰。
故答案為:(1)溫度計(jì)玻璃泡接觸了杯底;(2)96;(3)如上圖所示;(4)持續(xù)吸熱,溫度不變;小水滴;(5)低于;(6)減少杯中水的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn).
已知:①a、b兩點(diǎn)壓強(qiáng)等于外界大氣壓(大氣壓保持不變);②a點(diǎn)壓強(qiáng)等于a點(diǎn)上方液柱壓強(qiáng)與左管內(nèi)氣壓P1之和;③b點(diǎn)壓強(qiáng)等于b點(diǎn)上方液柱壓強(qiáng)與右管內(nèi)氣壓P2之和;④液體1和液體2密度不同.該小組同學(xué)先關(guān)閉K2打開(kāi)K和K1,用抽氣機(jī)抽氣,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).再關(guān)閉K1打開(kāi)K和K2,重復(fù)上述操作,具體數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)以下研究過(guò)程所用到的方法與本實(shí)驗(yàn)中所用的方法明顯不同的是______
A.研究磁極間的相互作用規(guī)律
B.研究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系
C.研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積粗糙程度的關(guān)系
D.研究物體重力勢(shì)能大小與物體被舉高高度的關(guān)系
(2)通過(guò)比較第一次和第四次所測(cè)得的數(shù)據(jù),可以研究______.
(3)通過(guò)比較第四、第五、第六三次測(cè)得的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是_______.
(4)探究液體壓強(qiáng)與密度關(guān)系時(shí),為了使結(jié)論更具普遍性,該小組同學(xué)還應(yīng)如何繼續(xù)實(shí)驗(yàn)(請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路,不需寫具體步驟)______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是陳老師測(cè)定酒精密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟:
①用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量為m;
②在礦泉水瓶中裝滿水,用天平測(cè)出總質(zhì)量為m1;
③將水倒出,在礦泉水瓶中裝滿酒精,用天平測(cè)出總質(zhì)量m2;
④用量筒測(cè)出礦泉水瓶中酒精的體積為V;
⑤計(jì)算酒精的密度;
這些步驟中可以省去的是
A. ①或③ B. ①或②或④ C. ①或③或④ D. 前三個(gè)答案都錯(cuò)了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究,得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知:
⑴實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察__________________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
⑵導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件是:電路必須是_____________(該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5得出的);導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)(該結(jié)論是分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_____________得出的)。
⑶分析第3、4兩次實(shí)驗(yàn)記錄,說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與_____________________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是制作面團(tuán)的情景,把竹竿的一端固定在繩扣中,人騎在另一端施加一個(gè)向下的大小為F的力,面團(tuán)被不斷擠壓后變得更有韌性,圖乙為壓面團(tuán)原理圖。關(guān)于壓面團(tuán)過(guò)程的敘述正確的是( )
A、面團(tuán)對(duì)桿的作用力方向向下
B、面團(tuán)對(duì)桿的作用力大小等于F
C、面團(tuán)被壓扁說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變
D、A點(diǎn)向下移動(dòng)的距離小于B點(diǎn)向下移動(dòng)的距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把超強(qiáng)磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端,制成電磁動(dòng)力“小車”,并將它放入銅質(zhì)螺線管中,如圖甲,“小車”就能沿著螺線管運(yùn)動(dòng)。圖乙是它的示意圖。
(1)在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),必須將“小車”全部推入螺線管,“小車”才能運(yùn)動(dòng),“小車”運(yùn)動(dòng)的原因是________。
(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),“小車”運(yùn)動(dòng)的方向與電池正負(fù)極位置和超強(qiáng)磁鐵的極性有關(guān)。將如圖乙裝配的小車放入螺線,則小車的運(yùn)動(dòng)方向是________。
(4)要使“小車”運(yùn)動(dòng)速度增大,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N方法:________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】端午假日,小華隨父母體驗(yàn)了一次快樂(lè)的鄉(xiāng)村游。見(jiàn)到如圖25所示的一個(gè)老式風(fēng)扇車,頗感興趣,搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng),為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開(kāi)呢?小華到家便進(jìn)行了以下探究:
【自制器材】
(1)利用廢舊塑料板制成條形漏斗,廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式風(fēng)扇車,組裝成如圖26甲所示的裝置;
(2)選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼;
(3)裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)把快餐盒蓋放在水平桌面上,將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方;
(2)取一小風(fēng)扇正對(duì)進(jìn)風(fēng)口,再開(kāi)啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗;
(3)待砂礫漏完,關(guān)閉風(fēng)扇;
(4)觀察盒蓋上的砂礫,比較 。
【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖26乙所示,并記錄在下表中。
【分析論證】
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在相同的風(fēng)速的作用下,質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 發(fā)生改變(選填“容易”或“不容易”),即慣性較 (選填“大”或“小”);
(2)由此也可以說(shuō)明慣性的大小與物體的 有關(guān)。
【交流評(píng)估】為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué),可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
【拓展應(yīng)用】
(1)如果使用風(fēng)扇車來(lái)分離谷粒和空殼,則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒(選填“A”或“B”);
(2)如圖26丙所示,在無(wú)風(fēng)的情況下,農(nóng)場(chǎng)工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去,飽滿的谷粒將落在離工人更 處(選填“近”或“遠(yuǎn)”),從而將谷粒與空殼分離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時(shí)的熱效率,他們用酒精燈給100g的水加熱,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間測(cè)得水溫升高了60℃、消耗了4.2g酒精。已知:水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3×107J/kg。求:
(1)此過(guò)程中水吸收的熱量;
(2)4.2g酒精完全燃燒放出的熱量;
(3)酒精燈燒水時(shí)的熱效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】阿基米德原理:浸在液體中的物體所受到的浮力,大小等于物體排開(kāi)液體所受到的重力.即F浮=G排=ρ液gV排..浮力產(chǎn)生的原因是液體對(duì)物體上下表面產(chǎn)生的壓力差.即F浮=F2﹣F1.
如圖所示,在研究浮力是如何產(chǎn)生的問(wèn)題時(shí),設(shè)想有一個(gè)底面積為S,高為h的長(zhǎng)方體物塊浸沒(méi)在水中,由于水對(duì)長(zhǎng)方體上表面的壓力F1和下表面的壓力F2不同,從而產(chǎn)生了對(duì)物塊的浮力.請(qǐng)利用浮力產(chǎn)生的原因推導(dǎo)出:F浮=ρ液gV排.
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