9.小靜在觀看臺(tái)球比賽時(shí)發(fā)現(xiàn):有時(shí)運(yùn)動(dòng)的白球去撞擊一個(gè)靜止的球后,白球會(huì)立即靜止在碰撞時(shí)的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原來的運(yùn)動(dòng)方向,以幾乎相同的速度向前運(yùn)動(dòng),如圖甲所示.

小靜想:白球碰撞后立即靜止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運(yùn)動(dòng)出去的嗎?
通過了解和初步實(shí)驗(yàn),小靜發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)體積和質(zhì)量均相同的兩球,而且球心在同一直線上相碰時(shí),才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象.為進(jìn)一步探究,她設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案:
將一個(gè)兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上,取兩個(gè)相同的臺(tái)球A、B,將B球靜置于軌道的水平部分,A球置于軌道左端斜面上某處,測(cè)出該點(diǎn)到水平桌面的高度h1,如圖乙所示.釋放A球,撞擊后,A球靜止,B球向前運(yùn)動(dòng)并沖上軌道右端斜面能到達(dá)的最高點(diǎn),測(cè)出該點(diǎn)的高度h2.通過比較h2與h1的大小關(guān)系即可作出判斷.
請(qǐng)你作答以下問題:
(1)A球從斜面滑下的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(2)B球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)锽球在碰撞中獲得了動(dòng)能.
(3)已知重力勢(shì)能的計(jì)算公式為Ep=mgh,動(dòng)能的計(jì)算公式為Ek=$\frac{m{v}^{2}}{2}$.若軌道光滑,則碰撞前瞬間A球運(yùn)動(dòng)速度的表達(dá)式VA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$;若h2=h1,則說明B球被撞后開始運(yùn)動(dòng)的速度VB=VA(選填“>”、“=”或“<”).
(4)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出的h2總小于h1,若導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是軌道不光滑,那么,在阻力不可避免的情況下,你認(rèn)為小靜的設(shè)計(jì)是否還有價(jià)值?有價(jià)值,理由是在阻力無法避免的情況下,用光滑程度不同的軌道多次實(shí)驗(yàn),軌道越光滑,h2越接近h1,即可推理得出:當(dāng)無阻力時(shí),h2=h1,即可判斷vB=vA

分析 (1)動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化,根據(jù)能量的變化情況進(jìn)行分析;
(2)物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能量是動(dòng)能;
(3)軌道光滑,A球下滑的過程中重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,據(jù)此得出等式求出碰撞前瞬間A球運(yùn)動(dòng)速度;若h2=h1,說明最高點(diǎn)時(shí)A和B球的重力勢(shì)能相等,進(jìn)一步說明B球碰撞后的速度和A球碰撞前的速度相等;
(4)實(shí)驗(yàn)中軌道的摩擦力是不可避免的,我們可以根據(jù)推理法進(jìn)行驗(yàn)證,即用光滑程度不同的軌道多次實(shí)驗(yàn),軌道越光滑,h2約接近h1,進(jìn)一步推理得出無阻力時(shí)h2=h1,進(jìn)一步得出結(jié)論.

解答 解:(1)A球從斜面滑下的過程中,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
(2)B球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)锽球在碰撞中獲得了動(dòng)能;
(3)因軌道光滑時(shí),A球下滑的過程中重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,
所以,Ep=Ek,即mgh1=$\frac{1}{2}$mvA2,
解得:vA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$;
若h2=h1,則最高點(diǎn)時(shí)A和B球的重力勢(shì)能相等,
由上面的勻速可知,B球碰撞后的速度和A球碰撞前的速度相等,即vB=vA;
(4)有價(jià)值.在阻力無法避免的情況下,用光滑程度不同的軌道多次實(shí)驗(yàn),軌道越光滑,h2越接近h1,
即可推理得出:當(dāng)無阻力時(shí),h2=h1,即可判斷vB=vA
故答案為:
(1)重力勢(shì);
(2)動(dòng);
(3)$\sqrt{2g{h}_{1}}$;=;
(4)有價(jià)值;在阻力無法避免的情況下,用光滑程度不同的軌道多次實(shí)驗(yàn),軌道越光滑,h2越接近h1,即可推理得出:當(dāng)無阻力時(shí),h2=h1,即可判斷vB=vA

點(diǎn)評(píng) 本題考查了驗(yàn)證動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn),利用好題干中所給的信息是關(guān)鍵,對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)和解決問題的能力要求較高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.人拉彈簧,拉力使彈簧發(fā)生了形變,守門員把飛向球門的球踢回去,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),同時(shí)守門員會(huì)感到腳很疼痛,說明力的作用是相互的.

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8.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R2的阻值為5歐姆,滑動(dòng)變阻器R1上標(biāo)有“100Ω  2A”的字樣,閉合電鍵S,移動(dòng)滑片P到中點(diǎn)位置時(shí),電流表A2的示數(shù)為0.2安.
求:
(1)電源電壓.
(2)通過電阻R2的電流.
(3)改變滑片P的位置,當(dāng)滑片P移到某-位置時(shí),電流表A2和電壓表V的指針偏離零刻度線的角度恰好相同,且每個(gè)電表都能正常工作,此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1接入電路的值.

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17.學(xué)習(xí)了摩擦力一節(jié)課后,小明同學(xué)迫不及待地將自己的字典和直尺拿出來體驗(yàn)?zāi)Σ亮,如圖所示.下面是她實(shí)驗(yàn)探究后記錄的一些心得體會(huì),其中說法正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝮w驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系
B.尺受到的拉力與尺受到的摩擦力是一對(duì)相互作用力
C.手對(duì)字典的壓力與桌面對(duì)字典向上的支持力是一對(duì)平衡力
D.當(dāng)水平向外勻速拉動(dòng)尺時(shí),手對(duì)尺的拉力大于尺受到的摩擦力

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4.如圖所示,小華和小靜在用單擺做動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,注意到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律,由此做出猜想:小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球質(zhì)量m、擺長(zhǎng)L和小球擺動(dòng)的幅度S有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)小球從A釋放,在擺動(dòng)過程中若小球從B擺動(dòng)到A,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.
(2)先用一小球,使其擺動(dòng),記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間,算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間t1;在用擺長(zhǎng)相同,質(zhì)量不同的另一小球,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間t2.實(shí)驗(yàn)后小華經(jīng)過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過程中,還應(yīng)使小球的擺動(dòng)幅度相同,實(shí)驗(yàn)方案才是完善的.經(jīng)分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)t1=t2,可以得出初步結(jié)論小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與質(zhì)量無關(guān).
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,每次都是通過測(cè)出小球往返20次所需的時(shí)間然后計(jì)算出小球往返擺動(dòng)一次所需時(shí)間,這樣做的目的是為了減小誤差.
(4)小球在擺動(dòng)過程中,擺動(dòng)幅度越來越小,最終停止在最低處,是因?yàn)樾∏蜻\(yùn)動(dòng)過程中受到空氣的阻力,減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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14.如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:
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電流表的位置ABC
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指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5,造成錯(cuò)誤最可能的原因是用電流表的小量程測(cè)量而按大量程讀數(shù).
(2)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是DA.通過不發(fā)光的燈泡的電流;B.不發(fā)光燈泡的燈絲斷了;C.不發(fā)光的小燈泡靠近負(fù)極;D.不發(fā)光的燈泡燈絲的電阻小
(3)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)選擇的兩個(gè)小燈泡規(guī)格是不相同的(填“相同”或“不相同”).

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1.請(qǐng)將帶開關(guān)的螺絲口燈泡和三孔插座,正確接入圖中所示的電路中.

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18.為了探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”,小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路準(zhǔn)備測(cè)通過L1的電流(約0.3A).
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)指出電路連接中的錯(cuò)誤:電流表直接接到電源兩極,因此形成電源短路;電流表選擇量程太大.
(3小薇將電流表串聯(lián)接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)L2發(fā)光,L1不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電路可能存在的故障是L1或電流表斷路.
(4)排除故障后,她分別測(cè)出了各支路和干路的電流,并作了記錄.她接下來的操作是D
A.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論                  B.將電路中的兩個(gè)燈泡對(duì)調(diào)位置后再次測(cè)量
C.將電源的兩極對(duì)調(diào)后再次測(cè)量         D.換用不同規(guī)格的小燈泡再次測(cè)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列描述中與其他三種現(xiàn)象不相同的是( 。
A.立竿見影B.水中倒影C.形影不離D.一葉障目

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同步練習(xí)冊(cè)答案