Question

【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個(gè)水果電池，如圖所示．小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個(gè)水果電池．他們分別連通相同的音樂(lè)芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)．猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)．

（）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測(cè)出電壓，如表一所示：

分析表一中數(shù)據(jù)，說(shuō)明猜想一是_________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

（）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持電極間距離和插入深度相同，分別測(cè)出電壓，如表二所示：

分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：電極間距離和插入深度相同時(shí)，_________________．

（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測(cè)出電壓達(dá)到，據(jù)此請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問(wèn)題：_____________．

Answer 1

【答案】錯(cuò)誤 水果電池電壓與電極的材料有關(guān) 水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關(guān)

【解析】

（1）根據(jù)猜想，水果電池電壓與多個(gè)因素有關(guān)，探究過(guò)程中應(yīng)用到控制變量法。分析表格中數(shù)據(jù)可得結(jié)論；
（2）除了猜想的因素外，水果電池電壓與兩電極間的距離、電極插入水果的深度可能有關(guān)；分析表格數(shù)據(jù)可得結(jié)論；
（3）將檸檬壓在桌面上滾了幾下，檸檬會(huì)變軟，由此提出可探究的問(wèn)題。

（1）小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，這樣就控制了電極材料，通過(guò)表一中的數(shù)據(jù)可知，水果大小變化后，電壓表的示數(shù)不變，可得結(jié)論：水果電池電壓與水果大小無(wú)關(guān)，即猜想一錯(cuò)誤；

（2）除了猜想的因素外，水果電池電壓與兩電極間的距離、電極插入水果的深度可能有關(guān)，將金屬片電極插入檸檬時(shí)還要保持插入深度和距離；由表格二數(shù)據(jù)，銅與不同金屬做電極時(shí)，電壓表示數(shù)不同，說(shuō)明水果電池電壓與電極的材料有關(guān)；
（3）將檸檬壓在桌面上滾動(dòng)后，檸檬會(huì)變軟，測(cè)出電壓不同，由此提出的探究問(wèn)題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關(guān)。