19．我國的水下機器人在南海3000m的深海工作．若不計海水密度的變化，機器人在水下勻速下潛的過程中（　　）
A．受到的重力減小B．受到的浮力不變
C．受到的浮力大于重力D．受到的浮力減小

分析 （1）重力大小G=mg；
（2）根據(jù)F浮=ρ水gV排分析浮力的變化情況；
（3）根據(jù)浮沉條件判斷；

解答 解：
A、機器人下潛過程中，質(zhì)量不變，重力不變，故A錯誤；
BD、下潛過程中潛水器排開水的體積不變，根據(jù)F浮=ρ水gV排可知，下潛過程中所受浮力不變，故B正確、D錯；
C、機器人在水下勻速下潛，則受到的浮力與重力是一對平衡力，大小相等，故C錯誤．
故選B．

點評 考查的是重力、浮沉條件及液體壓強、浮力計算公式的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)性題目．注意題目中隱含條件“下潛”的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．生活中處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，下列說法正確的是（　�。�
A．放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)跑掉了
B．冬天教室的玻璃窗上會“出汗”或結(jié)“冰花”，“冰花”“汗”都出在窗戶內(nèi)表面
C．戴眼鏡的人冬天走到溫暖的室內(nèi)鏡片會變模糊是由于空氣液化形成的小液滴附著在鏡片上
D．初冬季節(jié)，在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“熱氣”，夏天打開冰箱門會冒出的“冷氣”，“熱氣”“冷氣”都是水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．邊長為10cm的立方體物塊（ρ物＜ρ水）放入圓柱形容器底部，如圖1所示，逐漸向容器內(nèi)倒入水（水未溢出），測量容器內(nèi)水的深度h，分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F浮，并繪制了如圖2（實線）所示的圖象．
（1）在水中，h=12cm時，物塊處于漂浮狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”），物塊重為8N．
（2）當(dāng)容器中水深達到4cm時，物塊對容器底部的壓強為多少？
（3）更換另一種液體重復(fù)上述實驗，繪制了如圖2（虛線）所示的圖象，該液體的密度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中．
小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
三位同學(xué)為上述探究活動準備了四條材料、長度、粗細如圖甲所示的電阻線，他們已經(jīng)完成了乙圖的部分實物連接（接點A、B待接入電阻線）．

（1）該實驗是通過比較燈泡的燈泡的亮度來判斷接入A、B間的電阻大��；
（2）若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想②，應(yīng)該選用兩條導(dǎo)線a、c （填導(dǎo)線的代號字母）分別接入A、B進行對比；
（3）如果將電阻線b、d分別接入A、B，可以探究猜想①；如果將電阻線a、b分別接入A、B，可以探究猜想③；（填序號）
（4）實驗中如果用電流表替換小燈泡，是否可行？答：可行，原因是不同的電阻絲電阻不同，將電阻絲分別接入A、B間時，電路電流不同、電流表的示數(shù)也不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，用完全相同的兩個滑輪組，分別將重力為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度，若G1＞G2，提升重物所做的有用功分別為W1、W2，機械效率分別為η1、η2．若不計摩擦和繩重，則下列判斷正確的是（　　）
A．W1＞W(wǎng)2  η1=η2B．W1＞W(wǎng)2  η1＞η2C．W1＞W(wǎng)2  η1＜η2D．W1=W2  η1＞η2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．將一塊質(zhì)量為320g的實心合金輕輕放入盛滿水的燒杯中，自由靜止時溢出了80g的水，此時這塊合金受到的水的浮力是0.8 N，合金的密度是4g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．小明的鑰匙圈上有一個小掛件，捏緊掛件可以使上面的小燈泡發(fā)出光來，小明把掛件拆開，內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，請在虛線框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明設(shè)計了用吸盤測量大氣壓值的實驗，請幫助小明做好以下工作．
（1）請補充完整該實驗相關(guān)步驟：
①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；
②用小桶通過細繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細沙，直到恰好脫離板面；
③用天平測出（寫出相關(guān)物理量及其符號）；
④用刻度尺測量（寫出相關(guān)物理量及其符號）；
⑤大氣壓強表達式為：p=$\frac{Mg}{π{r}^{2}}$（用上面填寫的符號表示）．
（2）若使用天平和刻度尺測量的過程無誤且讀數(shù)準確，則本實驗存在誤差的原因是：（寫出兩個）
①吸盤內(nèi)有空氣；②測量塑料吸盤的半徑r有誤差．
（3）小明和同學(xué)決定對這個實驗進行改進，找來一根長約12m 的透明細軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細繩、兩個鐵夾及足量的水，用這些器材測出了當(dāng)天的大氣壓值，請你簡述實驗過程及所需測量的物理量和符號，并寫出大氣壓強的表達式．
實驗過程：將橡膠管注滿水，用兩個鐵夾夾緊橡膠管的兩端，一端浸沒于裝有水的水盆中，另一端用細繩提至10m以上高處；
②松開橡皮管底部的鐵夾，待橡皮管內(nèi)水面下降至靜止時，用卷尺測出水盆內(nèi)水面至水柱上表面的豎直高度，計為h．大氣壓強的表達式：p=ρ水gh（用上面填寫的符號表示，已知水的密度為 ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中正確的是（　�。�
A．勻速下落的雨滴機械能會變小
B．攔河大壩上窄下寬是為了增大受力面積而減小壓強
C．光電鼠標內(nèi)光源的光照射在粗糙的鼠標墊上時發(fā)生的是鏡面反射
D．平衡力和相互作用力均作用在同一個物體上

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同步練習(xí)冊答案