(1)在圖甲中,物體A的長度是________ cm.
(2)在圖乙中,彈簧測力計的讀數(shù)是________ N.
(3)在圖丙中,天平的測量結(jié)果是________ g.
(4)小明用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如下圖甲所示,請指出其中兩個錯誤:①________ ;②________ 。在正確的操作過程中,若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,指針出現(xiàn)圖乙所示情況,他應將平衡螺母向______端調(diào)節(jié);如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況,他應________ 。
科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 6.4 密度與社會生活 同步練習試卷 題型:單選題
現(xiàn)有同一種材料制成的四個正方體,其中有一個是空心的,它們的邊長和質(zhì)量如圖所示.則空心的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:八年級物理上(人教版)單元測試卷:物態(tài)變化 題型:單選題
我們餐桌上常見的美食都包含有物理知識,下列說法正確的是
A. 蒸包子時看到的騰騰熱氣是汽化現(xiàn)象
B. 紅燒排骨香氣四溢說明分子在做無規(guī)則運動
C. 番茄炒蛋是通過做功的方式使番茄和蛋的內(nèi)能增加
D. 煲雞湯時,當湯沸騰以后,把燉湯的火調(diào)小是為了降低湯的溫度
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理全冊第一章打開物理世界的大門練習題 題型:單選題
科學探究一般包括多個環(huán)節(jié),在體育課的擲鉛球活動中,有同學認為“鉛球”可能是鐵制作的,于是同學們從實驗室借來磁體吸一下,看是否相吸!拔幌隆边@一過程屬于科學探究中哪一個環(huán)節(jié)( )
A. 提出問題
B. 猜想與假設
C. 進行實驗與收集證據(jù)
D. 分析與論證
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 6.1 質(zhì)量 同步練習題試卷 題型:實驗題
小紅同學用天平和量杯測石塊的密度.
(1)首先她將天平放在________工作臺上;
(2)將游碼對準零刻度線,然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(3)用調(diào)好的天平測出小石塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖,則小石塊質(zhì)量是________ g;
(4)再用量杯和水測出石塊體積是20cm3 , 計算出小石塊密度是________ kg/m3 .
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 6.1 質(zhì)量 同步練習題試卷 題型:實驗題
在“用天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中,用已調(diào)節(jié)好的天平稱物體質(zhì)量時,通過增、減砝碼后指針指在分度盤中線左邊一點,這時應 ( )
A. 把橫梁右端的平衡螺母向右旋出一些 B. 把橫梁右端的平衡螺母向左旋進一些
C. 把天平右盤的砝碼減少一些 D. 向右移動游碼
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 6.1 質(zhì)量 同步練習題試卷 題型:單選題
在“用天平稱物體質(zhì)量”的實驗中,張強同學用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時,通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點,這時應該( )
A. 把橫梁右端螺母向右旋出一些
B. 把橫梁右端螺母向左旋進一些
C. 把天平右盤的砝碼減少一些
D. 向右移動游碼
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 6.2 密度 同步練習題試卷 題型:單選題
人的密度跟水的密度差不多,請估算一下一個中學生的體積最接近于下列哪個值( )
A. 50 m3 B. 50 dm3 C. 50 cm3 D. 50 mm3
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科目:初中物理 來源:江蘇省淮安市2018年中考物理試卷 題型:填空題
如圖甲所示,探究冰的熔化特點,將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱,這樣做不但使試管均勻受熱,而且冰的溫度升高較_______(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。由圖象可知,在第8分鐘末,試管里的冰處于_______(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),冰在熔化過程中溫度_______。
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