在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像，由此判斷下列說法正確的是（ ）

A. 光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像

B. 光屏上的像是正立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)是根據(jù)該原理制成的

C. 如果把蠟燭與光屏對(duì)調(diào)，光屏上將不會(huì)出現(xiàn)清晰的像

D. 若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動(dòng)光屏，光屏必須靠近凸透鏡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第6章質(zhì)量與密度　單元測(cè)試卷 題型：單選題

一只質(zhì)量為70kg的氧氣瓶，剛啟用時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣密度為ρ，使用半小時(shí)，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?0kg，瓶?jī)?nèi)氧氣的密度ρ；再使用一段時(shí)間，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?0kg，此時(shí)瓶?jī)?nèi)的氧氣密度應(yīng)為（ ）

A. ρ B. ρ C. ρ D. ρ

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科目：初中物理 來源：2018年遼寧省營口中考物理試卷 題型：填空題

如圖所示是一種電熱曖手袋的簡(jiǎn)易電路圖，當(dāng)專用插頭插入電源并閉合開關(guān)S時(shí)，紅色指示燈L和發(fā)熱體R之間的連接方式是______，電流通過發(fā)熱體R會(huì)使其溫度升高，這種現(xiàn)象叫做電流的______效應(yīng)。

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科目：初中物理 來源：2018年遼寧省營口中考物理試卷 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是　　

A. 聲音能在真空中傳播

B. 小提琴琴弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也會(huì)不同

C. 外科醫(yī)生利用次聲波振動(dòng)粉碎人體內(nèi)的結(jié)石

D. 學(xué)校附近禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第5章　透鏡及其應(yīng)用　單元測(cè)試 題型：填空題

如圖所示，一束光線經(jīng)過一個(gè)透鏡后相交于主光軸上的A點(diǎn)，取走透鏡后，光線相交于B點(diǎn)，則該透鏡起到_____（會(huì)聚/發(fā)散）作用，是_____透鏡。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)　第5章　透鏡及其應(yīng)用　單元測(cè)試 題型：單選題

把一個(gè)玻璃球分成A、B、C、D、E五塊，其截面如圖所示，其中能使平行光發(fā)散的是

A. A或C B. E C. B D. D

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科目：初中物理 來源：2018年浙江省湖州市中考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中，看到運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。

（1）騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問，一旁的小麗說：“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力，”小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力”的觀點(diǎn)很有道理，因?yàn)開____。

（2）我們平時(shí)騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時(shí)選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時(shí)比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與哪些因素有關(guān)呢？小華和小提出了兩種猜想。

猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)；

猜想二：可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。

（3）接著，小華和小麗一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)室里通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一。

把半徑為0.5米的半圓軌道（左端連著橫桿）通過橫桿在O點(diǎn)與墻壁活動(dòng)連接（能繞O點(diǎn)在豎直方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)），軌道置于壓力傳感器上時(shí)，傳感器示數(shù)為1牛，讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如圖乙所示，觀察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的示數(shù)最大），記錄如下表。

該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。

若要驗(yàn)證猜想二，從控制變量角度考慮，需對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行哪兩項(xiàng)改變？（不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦）①_____；②_____。

（4）實(shí)驗(yàn)后，他倆在與同學(xué)們的交流中，有了新的猜想：讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎需要的力還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是，他倆又展開了后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究……

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1.1第一節(jié)　長度與時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型：單選題

一位同學(xué)用刻度尺先后三次測(cè)量一物體長度,各次測(cè)量結(jié)果分別是25.43cm、25.45cm、25.46cm，則此物長應(yīng)是（ ）

A. 25.44cm B. 25.45cm C. 25.46cm D. 25. 47cm

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè)5.2生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：單選題

小華用透鏡觀察書上的字，看到如圖所示情景，以下說法正確的是（ ）

A. 圖中成的是虛像

B. 圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀

C. 圖中的透鏡制成的眼鏡可以用于矯正近視眼

D. 圖中透鏡遠(yuǎn)離書本，所成的像變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案