19．請?jiān)趫D乙的虛線框內(nèi)畫出實(shí)物圖甲的電路圖

分析 從實(shí)物圖可以看出開關(guān)控制支路，兩燈并聯(lián)，電流表測量通過燈泡L1的電流．

解答 解：電流從正極出發(fā)后分支，一支經(jīng)燈泡L2直接回到負(fù)極；另一支經(jīng)電流表、開關(guān)S、燈泡L1回到負(fù)極．如圖：

點(diǎn)評 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個(gè)用電器的連接情況，根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖是整個(gè)初中物理的難點(diǎn)也是重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．圖是觀察氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象裝置圖，淺色瓶和深色瓶中分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w，兩瓶氣體用玻璃板隔開．下列四種操作方案中，最合理的是（　�。�
A．
豎直放置		B．
豎直放置		C．
傾斜放置		D．
傾斜放置

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小芳利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”．
（1）在圖中的兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量相等的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，此實(shí)驗(yàn)中控制變量是通電時(shí)間和電流．在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易測量，是通過觀察U型管中液面的高度變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量多少．
（2）若用該裝置研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，寫出你對該裝置的改進(jìn)意見將兩密閉容器中的電阻絲換成阻值相同的兩根電阻絲，讓通過電阻絲的電流不一樣大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列用電器中，可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的是（　　）
A．電風(fēng)扇B．電烙鐵C．發(fā)電機(jī)D．電熨斗

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小陽與實(shí)踐小組成員利用假期到水庫清理水面垃圾，發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，小組同學(xué)找來了彈簧測力計(jì)、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，擦干該物體，靜止時(shí)讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.4N；
（2）這個(gè)物體浸沒時(shí)所受浮力為4N；
（3）則該物體的質(zhì)量為0.24kg；密度ρ=4×10-4m3．（水的密度為ρ水=103kg/m3，g=10N/kg，忽略線繩重與摩擦）
（4）因?yàn)榧?xì)線重量和摩擦總是存在的，所以測得密度值偏�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體吸熱后溫度可能會升高也可能會降低
B．物體放熱后溫度可能會降低，也可能會不變
C．水在100℃時(shí)可能會沸騰，也可能不會沸騰
D．冰在0℃時(shí)可能會熔化，也可能不會熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．2016年“中國•川南新材料發(fā)展大會”在四川內(nèi)江市舉行，會上展示了3D打印增強(qiáng)材料：ABS塑料、聚乳酸（PLA）等．某同學(xué)選用如圖甲所示的ABS塑料用3D打印機(jī)來打印自己設(shè)計(jì)的作品--茶壺，如圖乙所示（打印過程沒有材料損耗）．則：
（1）若體積為0.01dm3的ABS塑料的質(zhì)量為10.5g，那么，ABS塑料的密度是多少？
（2）用ABS塑料材料打印出來的茶壺質(zhì)量是42g，若用聚乳酸（PLA）材料來打印完全相同的茶壺，該茶壺的質(zhì)量增加了10g，那么，聚乳酸（PLA）的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．水平桌面上的燒杯內(nèi)裝有一定量的水，輕輕放入一個(gè)小球后，從燒杯中溢出 100克的水，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．小球所受浮力可能等于 1 牛B．小球的質(zhì)量可能小于 100克
C．小球的體積一定等于 100厘米3D．水對燒杯底的壓強(qiáng)一定增大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度上．其目的是使完整清晰的像成在光屏中央．
（2）當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像．

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同步練習(xí)冊答案