10.劉剛家新購買一部XX牌轎車,如表給出了該轎車的部分數(shù)據(jù):
發(fā)動機排量(L)1.781
額定功率(kW)90
最高車速(km/h)185
轎車總質(zhì)量(t)1.4
與地面接觸面積(cm2700
(1)該轎車靜止在水平地面上時,對地面的壓強是多大?
(2)“五•一”假期,劉剛隨爸爸駕駛轎車外出旅游,從公路交通牌上看到,轎車在一段平直的路段上行駛了10km,轎車速度計的指針一直在如圖所示的位置,請計算轎車行駛這段路程所用的時間.

分析 (1)轎車靜止在水平地面上對地面的壓力等于其重力,根據(jù)重力計算公式G=mg即可求出轎車的重力,根據(jù)壓強計算公式p=$\frac{F}{S}$即可求出轎車對地面的壓強;
(2)先從速度計上讀出轎車的速度,然后根據(jù)速度公式的變形式t=$\frac{s}{v}$即可求出轎車行駛的時間.

解答 解:(1)轎車靜止在水平地面上對地面的壓力為F=G=mg=1.4×103kg×10N/kg=1.4×104N,
小轎車靜止在水平地面上對地面的壓強為$P=\frac{F}{S}=\frac{{1.4×{{10}^4}N}}{{700×{{10}^{-4}}{m^2}}}=2×{10^5}Pa$;
(2)從圖可知轎車行駛速度為v=100km/h
由$v=\frac{s}{t}$得,轎車行駛這段路程所用的時間:
$t=\frac{s}{v}=\frac{10km}{100km/h}=0.1h=6min$.
答:(1)該轎車靜止在水平地面上時,對地面的壓強是2×105Pa;
(2)轎車行駛這段路程所用的時間為6min.

點評 本題綜合考查了三個公式的應(yīng)用,屬于比較簡單的計算題.本題關(guān)鍵:一是知道轎車靜止在水平地面上對地面的壓力等于其重力;二是從題干給出的表格和儀表盤中獲取相關(guān)信息.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.物體A靜止在水平桌面上時,對桌面的壓強為p1.現(xiàn)將物體A懸掛在輕質(zhì)杠桿的C端,當在D端懸掛物體B時,杠桿水平平衡,如圖所示,此時物體A對桌面的壓強為p2.已知:DO=2CO,p1=5p2,物體B的質(zhì)量為2kg,g取10N/kg,物體A的質(zhì)量為5kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小明將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的溢水杯中,當物體靜止時,溢水杯中溢出80cm3的水,則物體(g取10N/kg)(  )
A.漂浮在水面上B.懸浮在水中C.沉在溢水杯底部D.受到1N的浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.以下對“一人吸煙,眾人受害”形成原因解釋最準確的是( 。
A.分子在不停的做無規(guī)則運動B.分子間存在著相互作用的引力
C.分子間存在著相互作用的斥力D.分子屬于PM2.5顆粒

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5.1W的物理意義是物體在1秒內(nèi)做功1J,某機車正常工作時的功率是1.5kW,合1500W.

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15.將重為4N,體積為6×10-4m3的物體投入一個裝有適量的燒杯中,溢出200g水,當物體靜止時,(g取10N/kg),所受浮力大小是4N,方向是豎直向上.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.輪軸也是一種簡單機械,使用它就是為了達到省力或省距離的目的,請列舉生活中的輪軸,按示例填寫下表.
 物體或物體部位 使用目的
 示例:自行車車把 省力
  
  

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.
(1)他們研究定滑輪特點時,做的實驗如甲圖所示,據(jù)此可證明:使用定滑輪在改變動力方向時,不會改變拉力的大。
(2)他們研究動滑輪特點時,用動滑輪勻速豎直提升重物,如乙圖所示.據(jù)此可知,使用動滑輪可以省力,但不能改變動力方向.
(3)他們組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力,于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進行的實驗如丙圖所示.請根據(jù)丙圖信息,寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程,并回答他們的問題.
W1=Gh=0.2J   W2=Fs=0.24J  η=$\frac{Gh}{{F}_{s}}$×100%=83.3%.
經(jīng)比較W1<W2,(或η<1),所以使用滑輪組不能省功.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“探究平面鏡成像特點”的活動中:
(1)實驗室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃②厚為5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤兩只相同的蠟燭⑥火柴.探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是①(填序號).
(2)如圖所示,點燃A蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,可以說明像與物的大小相同,同時還發(fā)現(xiàn)A、B到反射面的距離相等.為了證明該結(jié)論的可靠性,接下來應(yīng)該進行的操作是改變蠟燭A的位置重復(fù)上述實驗.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實,先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏不能接收到像,可證明平面鏡所成的像是虛像.

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