在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示電路（a、b兩接線柱之間連接不同的導(dǎo)體）。

（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是              。

（2）為了粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察        。

（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下改進(jìn)：甲把燈泡換成了電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表，你認(rèn)為誰的改進(jìn)更好一些，理由是                        。


開關(guān)，燈泡的亮度，乙的方案好 乙電路更安全 燈泡嫩保護(hù)電路


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)接成如圖19（A）所示的電路。當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個(gè)電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D19（B）所示，則通過燈L1的電流為      A，通過燈L2的電流為      A。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一盞標(biāo)有“220V 100W”的白熾燈正常發(fā)光時(shí)的電阻為     Ω；“220V 100W”的白熾燈與“220V 20W”的節(jié)能燈均正常工作時(shí)亮度相當(dāng)，若兩燈都正常工作，分別消耗1kW·h的電能，節(jié)能燈比白熾燈多工作      h.

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科目：初中物理 來源： 題型：


已知A、B、C是三根相同材料的導(dǎo)線，A和B的長(zhǎng)度相同，A比B細(xì)；B和C的粗細(xì)相同，B比C長(zhǎng)。那么這三根導(dǎo)線的電阻RA、RB、RC從大到小的排列順序?yàn)?u>                。如果將C線均勻拉到和B一樣長(zhǎng)，則B的電阻       C的電阻（填“＞”“＜”或“＝”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示電路。光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小。閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況是（ ）


A．電流表和電壓表示數(shù)均變大 B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

C．電流表和電壓表示數(shù)均變小 D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�

A． 在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲

B．  蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測(cè)周圍的物體

C． 彈撥的鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的響度越大

D． 打雷時(shí)我們先看到閃電后聽到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：


如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊，其截面如圖所示，再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽光下，那么能使光線發(fā)散的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，早晨的太陽光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為　_________　，隨著時(shí)間的推移，從早晨到中午，反射角將　_________　（增大/不變/減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺(tái)，放學(xué)回家的小翔看見后急忙前去幫忙.他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松的把重物推到了高臺(tái)上.關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的是


A、甲乙機(jī)械效率是一樣的 B、大叔克服重力做功較多

C、兩人做同樣多的有用功 D、小翔做功的功率要大些

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同步練習(xí)冊(cè)答案