19．如圖所示的電路中，將開關(guān)S閉合，燈L1和燈L2均發(fā)光，則下列說法中正確的是（　　）
A．通過燈L1和燈L2的電流一定相等B．燈L1和燈L2兩端的電壓一定相等
C．通過燈L1和燈L2的電流一定不相等D．燈L1和燈L2兩端的電壓一定不相等

分析 由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路中電壓和電流的規(guī)律進(jìn)行判斷．

解答 解：由電路圖可知，兩燈泡并列連接，此時各支路兩端的電壓一定相等，即燈L1和燈L2兩端的電壓一定相等，故B正確、D錯誤；
當(dāng)兩燈泡的規(guī)格相同時，通過燈泡的電流相等，若兩燈泡的規(guī)格不同，則通過兩燈光的電流不相等，故AC錯誤．
故選B．

點評 本題考查了并聯(lián)電路的特點，關(guān)鍵是正確識別電路的結(jié)構(gòu)，知道并聯(lián)電路的電壓和電流規(guī)律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖乙的裝置，把一個木塊放在水平桌面上，小華選擇了如圖甲的裝置．把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）小明在實驗中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)左邊掛的鉤碼為100g，右邊掛的鉤碼為150g時，木塊剛好做勻速直線運動，因此他認(rèn)為兩個力平衡時，其大小不一定相等．他的結(jié)論是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的，他的探究方法不科學(xué)的原因是木塊和桌面之間存在摩擦力
（2）小華實驗中選擇小卡片的目的是不考慮（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力； 使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大�。�
（3）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線的兩個力能否平衡；把紙片從中間剪開，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究兩個力必須在相同（填“相同”或“不同”） 物體上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．對于某個導(dǎo)體電阻的大小，以下說法正確的是（　�。�
A．加在導(dǎo)體兩端的電壓增大兩倍，導(dǎo)體的電阻也增大兩倍
B．電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓和電流無關(guān)
C．通過導(dǎo)體的電流減小一半，則導(dǎo)體的電阻增大兩倍
D．當(dāng)導(dǎo)體的電壓和通過導(dǎo)體的電流為零時，導(dǎo)體的電阻為零

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．我們可以利用回聲測量海洋的深度，當(dāng)從海面發(fā)出聲音4s后接收到回聲時，測量出此處海洋的深度是3080m（聲音在海水中的傳播速度是1540m/s）這種方法不能（“能”或“不能”） 用來探測月球和地球的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在15℃的空氣里，聲音的傳播速度為340m/s，芳芳面對懸崖大叫一聲，經(jīng)2s后聽到回聲，她與懸崖間的距離大約是340米．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明利用自重為0.06N的塑料瓶、滑輪組、量筒和水測量小石塊的密度，實驗裝置如圖甲所示，此時小石塊恰能勻速上升．現(xiàn)將塑料瓶中的水全部倒入量筒中，測得水的體積如圖乙所示，再將小石塊放入乙圖所示的量筒中，此時水面上升到如圖丙所示的位置．已知實驗中塑料瓶自重恰好抵消了動滑輪自重的影響，不考慮繩重及滑輪組的摩擦，g取10N/kg．
（1）動滑輪重為0.12N．
（2）小明測得小石塊的密度是4.8××103kg/m3，與真實值相比，該測量值偏�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）滑輪組的機(jī)械效率為80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．請你在圖中畫出使用剪刀時杠桿AOB對應(yīng)F1和F2的力臂L1和L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．給下列數(shù)據(jù)填上單位：某同學(xué)身高1.59m，課本的長度是255.0mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在下列數(shù)據(jù)中，最符合實際的是（　　）
A．一張課桌的高度約為150cmB．一個雞蛋的質(zhì)量約為500g
C．一位初中生的重約為550ND．人步行的速度約為5m/s

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同步練習(xí)冊答案