【題目】如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時(shí)的情景，他的質(zhì)量為56kg。身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為重心。（g取10N/ kg）

（1）該同學(xué)所受重力是多少？

（2）若 OB =1．0m， BC =0．4m，求地面對(duì)雙手支持力的大小。

【答案】（1）560N （2）400N

【解析】

試題分析：（1）已知質(zhì)量求重力，根據(jù)重力和質(zhì)量的關(guān)系式G=mg求得即可。

G=-mg=56kg×10N/kg=560N

（2）該同學(xué)的身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為重心，C點(diǎn)為動(dòng)力作用點(diǎn)。

OC=OB+BC=1．0m+0．4m=1．4m

根據(jù)杠桿平衡條件 F·OC=G·OB，得

答：（1）該同學(xué)所受重力是560N。（2）該同學(xué)做俯臥撐時(shí)，地面對(duì)雙手的支持力為400N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題。

爆米花

爆米花是一種很受歡迎的食品，它通常是由玉米加工而成。那么玉米粒是如何變成爆米花的呢？傳統(tǒng)的爆米機(jī)實(shí)際上是一個(gè)帶有密封蓋的鐵罐子。加工爆米花時(shí)，用煤爐給裝有玉米粒的爆米機(jī)加熱，密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高，其中的水分逐漸變成水蒸氣，玉米粒內(nèi)部壓強(qiáng)不斷增大。部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進(jìn)入鐵罐內(nèi)，而鐵罐內(nèi)氣體的溫度也在不斷升高，壓強(qiáng)越來(lái)越大。玉米粒像吹足氣的小氣球，但由于受到罐內(nèi)氣壓的約束，它們不能爆開。加熱到一定程度時(shí)，打開爆米機(jī)的密封蓋，罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小，高溫高壓的玉米粒突然進(jìn)入氣壓較低的環(huán)境中，便迅速爆開，變成了爆米花。

(1)加工爆米花的過程中，通過__________的方式使玉米粒的內(nèi)能增加。

(2)加熱過程中，玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是________。

(3)在整個(gè)加工過程中，能反映罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)p和溫度t變化情況的圖像是_____。

(4)如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的無(wú)煙煤，若這些無(wú)煙煤充分燃燒，放出的熱量為__________J。(無(wú)煙煤的熱值為3.4×107J/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做了功的是（ ）

A．踢出去的足球，在水平草地上滾動(dòng)

B．司機(jī)推汽車紋絲不動(dòng)

C．女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)

D．學(xué)生背著書包，在水平路面上行走

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能用光的直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象是（ ）

A. 日食和月食 B. 鏡中花水中月 C. 小孔成像 D. 水杯中折斷的筷子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有四種研究方法：

（1）根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流；

（2）研究電流時(shí)把它比作水流；

（3）根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)；

（4）利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)．上述四個(gè)例子中，采用相同的物理研究方法的是（　　）

A. （1）與（2）

B. （1）與（3）

C. （3）與（4）

D. （2）與（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】首次測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是______實(shí)驗(yàn)，如果管內(nèi)含有小氣泡，則水銀柱豎直高度將______76 cm（選填“等于”、“大于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】解答題
（1）①圖1所示，在陽(yáng)光下，小明理用凸透鏡將紅磷點(diǎn)燃，說明凸透鏡對(duì)光有 作用；②請(qǐng)完成圖2中的折射光線和入射光線．

（2）圖3中，音叉發(fā)出的聲音不同，小球被彈開的幅度不同，說明

（3）晚上在桌上鋪一張白紙，紙上平放一小平面鏡，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，如圖4所示，從側(cè)面看去鏡子較 （填“亮”或“暗”），因?yàn)殓R子發(fā)生了 ．

（4）把圖5所示的潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體，則觀察到物體的像與物體相比，是 （填“放大”、“縮小”或“相等”）的 （填“正立”或“倒立”）的 （填“實(shí)”或“虛”）像．

（5）利用圖6所示的裝置探究聲音的音調(diào)與聲源振動(dòng)頻率的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持 不變，改變 ．

（6）畫出圖7中人眼通過平面鏡M看到桌子下面球的光路．

（7）如圖8所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度，就分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 不正確，此木塊的長(zhǎng)度為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)．它是在常溫下，用______的方法使它液化后儲(chǔ)存在打火機(jī)里的；如果不小心將其摔壞，待里面的液體剛消失時(shí)，立刻撿起殘骸，會(huì)感覺殘骸較______（冷/熱），這是因?yàn)槔锩娴囊后w迅速______（填物態(tài)變化的名稱）時(shí)要吸收大量的熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中，小明利用與圖10所示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙，點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱，燃燒相同時(shí)間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯溫度為24℃，此過程中水的內(nèi)能 （增大/減小），用甲加熱的水吸收的熱量為 J，此時(shí) （能/不能）說明甲的熱值較大．（水的比熱容為4．2×103J/（kg℃））

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