康康進(jìn)行“測(cè)定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他已連接好了部分電路，如圖所示．已知電源電壓為3V且保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V，請(qǐng)你接著完成下列步驟：

（1）電路中只缺少一根導(dǎo)線，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（要求：滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)變大）；

（2）實(shí)驗(yàn)前，連接電路時(shí)開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于_____狀態(tài)；實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑片P向 端移動(dòng)（選填“左”或“右”）；

（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流大小為 A，此時(shí)小燈泡的電阻是____Ω．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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作業(yè)本的一張紙的質(zhì)量非常小，無(wú)法用天平直接測(cè)量出來(lái)。試說(shuō)出你的測(cè)量方法。

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如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄．一個(gè)同學(xué)用一根小木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，一定發(fā)生改變的是聲音的________

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在“測(cè)定額定電壓為2.5伏小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中?

(1)圖中電路連接尚未完成,E應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的________接線柱相連接,F接線柱應(yīng)與電壓表上標(biāo)有_______的接線柱相連?

(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)為0.3安,則小燈泡的額定功率是_______W?

(3)小柯在實(shí)驗(yàn)中有下列操作:

①讀出電流表的示數(shù)

②移動(dòng)變阻器滑片到阻值最大的位置上,再閉合開關(guān)

③斷開開關(guān),連接電路

④測(cè)量并記錄數(shù)據(jù),計(jì)算小燈泡的額定功率

⑤移動(dòng)變阻器滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5伏

其合理的順序?yàn)開________________?

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版物理18.3測(cè)量小燈泡的電功率同步試卷 題型：單選題

小紅同學(xué)在做測(cè)定小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)時(shí),連接的電路如圖所示(電路各元件均完好),閉合開關(guān)后,實(shí)驗(yàn)電路可能出現(xiàn)的情況是( )

A. 電流表?電壓表被燒毀

B. 電壓表示數(shù)接近電源兩端的電壓

C. 燈被燒毀

D. 電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 14.3歐姆定律的應(yīng)用 同步檢測(cè)題 題型：填空題

要測(cè)定某一導(dǎo)體的阻值時(shí)，只要用電壓表測(cè)出導(dǎo)體兩端的________和用電流表測(cè)出通過(guò)它的________，就可以利用公式________計(jì)算出待測(cè)電阻的阻值，這種測(cè)電阻的方法叫________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級(jí)上冊(cè) 14.3歐姆定律的應(yīng)用 同步檢測(cè)題 題型：單選題

下列電路圖中電源電壓U保持不變，定值電阻R的阻值已知。在不改變電路的情況下，能測(cè)出未知電阻Rx的阻值的電路圖是

A.  B.

C.  D.

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南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的_______產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_______不同。

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小強(qiáng)用兩根鎳鉻合金絲在探究導(dǎo)體的電阻與橫截面的關(guān)系時(shí)，除了要保持溫度相同外，還需要保持不變的物理量有

A. 電壓 B. 電流 C. 長(zhǎng)度 D. 橫截面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案