對于用天平、量筒測某種液體的密度來說，其實驗步驟的安排有如下三種

方案一：A．用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1；

B．用燒杯取適量的被測液體稱出總質(zhì)量m2；

C．將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；

D．用公式算出液體的密度液。

方案二：A．在燒杯中盛被測液體，稱出它的質(zhì)量m1；

B．把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；

C．稱出燒杯及杯中剩下液體的質(zhì)量m2；

D．用公式計算液體的密度液。

方案三：A．將適量的液體倒入量筒測出體積V；

B．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；

C．再將液體倒入燒杯，放在天平上測出總質(zhì)量rn2；

D．用公式計算液體的密度液。

（1）三種方法中最恰當?shù)氖莀___________

（2）按最恰當?shù)姆椒ㄟM行實驗，試用實驗步驟中給定的數(shù)據(jù)表示這種液體的密度值：

液=____________

（3）方案一的缺點為________________________________________________

（1）方案二

（2）

（3）燒杯中的液體不能完全倒出

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寧波）小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋，他撿起一小塊碎片加以研究．
（1）小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的，通過網(wǎng)上查找資料，他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度（見表一）；
表一
窖井蓋材料 復(fù)合樹脂 球墨鑄鐵 玻璃鋼
密度（Kg/m3） 1.7×103 7.3×103 2.1×103
然后用天平測量碎片的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示；用量筒測量碎片的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與
凹形液面中央最低處
凹形液面中央最低處
相平．通過計算小科得出窖井蓋的密度為
1.7×103
1.7×103
千克/米3，由此他知道了該窖井蓋的制作材料．
（2）窖井蓋為什么會破損？小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的．
小科測得窖井蓋的直徑為70厘米，再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同，承載能力也不同（見表二）；
表二
厚度（mm） 30 50 70
承載能力（KN） 20 100 400
小科測出窖井蓋的厚度為50毫米，并了解到校車的質(zhì)量為12噸．若只從窖井蓋的承載能力判斷．小科猜想是否正確
不正確
不正確
．
小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋，他撿起一小塊碎片加以研究．
（1）小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的，通過網(wǎng)上查找資料，他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度（見表一）；
表一

窖井蓋材料
復(fù)合樹脂
球墨鑄鐵
玻璃鋼
密度（Kg/m3）
1.7×103
7.3×103
2.1×103
然后用天平測量碎片的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示；用量筒測量碎片的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與　　相平．通過計算小科得出窖井蓋的密度為　　千克/米3，由此他知道了該窖井蓋的制作材料．
（2）窖井蓋為什么會破損？小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的．
小科測得窖井蓋的直徑為70厘米，再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同，承載能力也不同（見表二）；
表二
厚度（mm）
30
50
70
承載能力（KN）
20
100
400
小科測出窖井蓋的厚度為50毫米，并了解到校車的質(zhì)量為12噸．若只從窖井蓋的承載能力判斷．小科猜想是否正確　　．
小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋，他撿起一小塊碎片加以研究．

（1）小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的，通過網(wǎng)上查找資料，他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度（見表一）；

表一

窖井蓋材料

復(fù)合樹脂

球墨鑄鐵

玻璃鋼

密度（Kg/m3）

1.7×103

7.3×103

2.1×103

然后用天平測量碎片的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示；用量筒測量碎片的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與　　相平．通過計算小科得出窖井蓋的密度為　　千克/米3，由此他知道了該窖井蓋的制作材料．

（2）窖井蓋為什么會破損？小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的．

小科測得窖井蓋的直徑為70厘米，再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同，承載能力也不同（見表二）；

表二

厚度（mm）

30

50

70

承載能力（KN）

20

100

400

小科測出窖井蓋的厚度為50毫米，并了解到校車的質(zhì)量為12噸．若只從窖井蓋的承載能力判斷．小科猜想是否正確　　．

小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋，他撿起一小塊碎片加以研究．

（1）小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的，通過網(wǎng)上查找資料，他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度（見表一）；

表一

窖井蓋材料

復(fù)合樹脂

球墨鑄鐵

玻璃鋼

密度（Kg/m3）

1.7×103

7.3×103

2.1×103

然后用天平測量碎片的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示；用量筒測量碎片的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與　    　相平．通過計算小科得出窖井蓋的密度為　    　千克/米3，由此他知道了該窖井蓋的制作材料．

（2）窖井蓋為什么會破損？小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的．

小科測得窖井蓋的直徑為70厘米，再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同，承載能力也不同（見表二）；

表二

厚度（mm）

30

50

70

承載能力（KN）

20

100

400

小科測出窖井蓋的厚度為50毫米，并了解到校車的質(zhì)量為12噸．若只從窖井蓋的承載能力判斷．小科猜想是否正確　    　．

小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

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科目：初中物理 來源：2012年浙江省寧波市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋，他撿起一小塊碎片加以研究．
（1）小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的，通過網(wǎng)上查找資料，他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度（見表一）；
表一
窖井蓋材料復(fù)合樹脂球墨鑄鐵玻璃鋼
密度（Kg/m3）1.7×1037.3×1032.1×103
然后用天平測量碎片的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖所示；用量筒測量碎片的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與______相平．通過計算小科得出窖井蓋的密度為______千克/米3，由此他知道了該窖井蓋的制作材料．
（2）窖井蓋為什么會破損？小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的．
小科測得窖井蓋的直徑為70厘米，再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同，承載能力也不同（見表二）；
表二
厚度（mm）305070
承載能力（KN）20100400
小科測出窖井蓋的厚度為50毫米，并了解到校車的質(zhì)量為12噸．若只從窖井蓋的承載能力判斷．小科猜想是否正確______．
小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…

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