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如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖,繩子的尾端繞在一個固定在墻壁的旋輪上,旋轉搖柄可以使晾衣架升降。若在升降過程中衣架橫梁保持水平,要使衣架橫梁上升1m,則繞進旋輪上的繩子長度是    m;假設衣服和晾衣架(含動滑輪)等的總重是50N,則晾衣架勻速上升時,手做的功約為    J。
4  50
考點:
專題:簡單機械.
分析:在滑輪組中,拉物體的力由幾根繩子承擔,則繩子自由端的力為拉物體的力的幾分之一.有幾根繩子承擔物重,則繩子移動的距離是物體移動的距離的幾倍.
解答:解:由圖知,n=4,∵種摩擦力忽略不計,∴靜止時繩子拉力是F=G=×50N=12.5N.繞進旋輪上的繩子長度,即拉力端移動的距離:s=4h=4×1m=4m.手做的功約為W=FS=12.5×4=50J
故答案為:4  50.
點評:本題考查了滑輪組的特點.在滑輪組中,物重由幾根繩子承擔,則繩子自由端的力為物重的幾分之一,繩子移動的距離是物體移動的距離的幾倍.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的各個杠桿,正常使用時,屬于省距離的杠桿是 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

根據圖示要求,畫出滑輪組的繞法。
(a)用最小的力將汽車拉動。 ( b)     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物理課本涉及的幾個工具,其中屬于省力杠桿的是             (   )
A.筷子B.手推車C.掃帚D.釣魚竿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組同學研究有關杠桿平衡的問題,他們在已調節(jié)水平平衡的杠桿上,用彈簧秤、鉤碼分別進行實驗,研究過程如圖所示(彈簧秤對杠桿的力為動力、鉤碼對杠桿的力為阻力,鉤碼均相同且位置保持不變),請你根據實驗情況和測量結果進行分析和歸納。

(1)觀察a、b兩圖中彈簧秤示數變化情況可知:在杠桿平衡時,當阻力與阻力臂不變時,可得動力與動力臂大小間的關系是___________________________________。
(2) c圖中杠桿不能在水平位置平衡的原因是                         ;
(3)根據上圖中杠桿的平衡與動力、阻力對杠桿轉動效果的關系可知:                 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于力臂,下列說法中正確的是( 。
A.力臂一定在杠桿上
B.從支點到阻力作用點的距離叫阻力臂
C.力的作用線通過支點時,力臂為零
D.力越大,則力臂越小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學在做“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,進行了如下實驗步驟:
A.把杠桿的中點支在支架上
B.照圖所示那樣把鉤碼掛在杠桿兩邊,改變鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡
C.記下兩邊鉤碼的重,并用尺量出它們的力臂,分別將實驗數據填入表格內
D.改變力和力臂的數據,做三次實驗
E.求出各次實驗中動力×動力臂和阻力×阻力臂的數值
試回答以下問題:
(1)該學生在哪一步驟前漏掉了一個什么重要步驟?
答:______.
(2)如果實驗正確無誤,本實驗所得到的結論是什么?
答:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一根重木棒在水平動力(拉力)F的作用下以O點為軸,由豎直位置逆時針勻速轉到水平位置的過程中,若動力臂為l,動力與動力臂的乘積為M,則( 。
A.F增大,l增大,M增大?B.F增大,l減小,M減小
C.F增大,l減小,M增大?D.F減小,l增大,M增大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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