【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到 .通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是 .
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用? .這種思維方法叫做 (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類比法).
(3)若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化? .
②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? .
【答案】(1)乒乓球多次彈開,物體發(fā)聲時在振動;
(2)把音叉的微小振動放大,便于觀察,轉(zhuǎn)換法;
(3)①聽到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開的幅度變大;
②聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
【解析】
試題分析:解決此題需要掌握:
響度指聲音的大小,響度跟物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
解:(1)通過實驗發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時候,音叉發(fā)出聲音的同時,小球會被彈起一定的角度,說明發(fā)聲的音叉在振動;
(2)物體的振動有時用眼睛無法直接看到,可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動,被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(3)加大敲擊音叉時,乒乓球彈起的越高,音叉的振幅越大,聲音的響度越大;
實驗可以說明響度跟振幅的關(guān)系是:響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;
故答案為:
(1)乒乓球多次彈開,物體發(fā)聲時在振動;
(2)把音叉的微小振動放大,便于觀察,轉(zhuǎn)換法;
(3)①聽到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開的幅度變大;
②聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小輝學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,他們一起設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系.他們組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結(jié)果見表:
燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后水溫/℃ |
煤油 | 25 | 44 |
菜籽油 | 25 | 34 |
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定 的位置.(選填“A”或“B”)
(2)為了保證實驗結(jié)論的可靠性,小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置,并且控制油的質(zhì)量以及水的質(zhì)量 .但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同.請將下列他們的想法補充完整.
①小輝認為實驗中是直接用 來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少.所以,實驗中兩杯水的初溫可以不同.
②小明認為因為探究過程中他們采用了 法,所以只有燃料的 不同,其他因素都必須控制相同.如果兩杯水的初溫不同,那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同,于是兩杯水的 就不相同,就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多,而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況.所以,實驗時必須控制水的初溫相同.
③你認為 (選填“小明”或“小輝”)的想法更合理.
(3)根據(jù)他們的實驗記錄,你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是 .
(4)小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量.并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q吸=cm(t﹣t0)計算出了水吸收的熱量.小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值.你認為他的計算結(jié)果是 的.(選填“可靠”或“不可靠”)理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用蒸籠蒸饅頭時,高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升,遇到冷的蒸籠時,大量熱的水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象(填物態(tài)變化), 很多的熱量(填“吸收”或“放出”)。在這個過程中,水蒸氣的 轉(zhuǎn)移給饅頭,使饅頭溫度升高。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照要求作圖.
(1)小明站在地面上用一個滑輪組提升重物,試在圖甲示情景中畫出省力的繞線方法.
(2)按圖乙所示的實物圖在虛線框內(nèi)畫出它的電路圖,并標(biāo)明相應(yīng)的元件符號.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一根鎳鉻合金線,在它兩端加4伏特的電壓時,電流強度為0.5安培,當(dāng)電壓變?yōu)?/span>8伏特時,該鎳鉻合金線的電阻為______歐姆,若再用另一根同樣的鎳鉻合金線與它并聯(lián),并聯(lián)后的電阻是______歐姆。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】音叉發(fā)聲時,若用手捏住音叉振動的部分,就聽不到音叉繼續(xù)發(fā)聲了,這是因為( )
A.手擋住了音叉發(fā)出的聲音
B.音叉發(fā)出的聲音被吸收了
C.音叉停止了振動
D.音叉的聲音不能傳播到人身
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】遇到大風(fēng)天氣,路旁架設(shè)的天線會嗡嗡地響,這種聲音是由于電線的振動產(chǎn)生的,我們能聽到嗡嗡聲是靠空氣傳播來的,為什么往往冬天聽到的聲音比夏天聽到的聲音要刺耳?請舉出與此相類似的現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
A. 太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播
B. 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C. 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.
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