【題目】觀測(cè)日全食時(shí)不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，如果沒有專用的太陽(yáng)濾鏡來(lái)觀察，可采用如圖所示的兩種簡(jiǎn)便方法:①如圖甲所示，準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，在臉盆中能觀察到太陽(yáng)的像，這是利用了__________原理:②如圖乙所示，將手指展開，互相垂直疊放，對(duì)著陽(yáng)光，在地上也能觀察到太陽(yáng)的像，這利用了___________的原理．

【答案】平面鏡成像 小孔成像

【解析】

[1]如圖甲所示，準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，所以在臉盆中能觀察到太陽(yáng)的像，這是利用了平面鏡成像原理．

[2]如圖乙所示，將手指展開，互相垂直疊放，對(duì)著陽(yáng)光，手指縫充當(dāng)小孔，因?yàn)楣庠谕痪鶆蚪橘|(zhì)中是沿直線傳播的，太陽(yáng)通過(guò)小孔成像，這利用了小孔成像的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用圖甲所示的位置，比較水和食用油吸熱的情況。

（1）為了科學(xué)地“比較水和食用油的吸熱情況”，小明選擇的方法是：加熱_____（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的水和食用油，使它們_____________（選填“升高相同的溫度”或“末溫相同”），比較它們吸收熱量的多少。這里用到的實(shí)驗(yàn)方法是______________。

（2）因無(wú)法直接測(cè)量水和食用油吸收的熱量，小明選擇兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，通過(guò)比較________（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”），來(lái)間接地得出水和食用油吸收熱量的關(guān)系，這里用到的物理方法是______________。

（3）乙圖是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的多組數(shù)據(jù)，繪制的溫度時(shí)間圖象。則a物質(zhì)是________，它的比熱容是______，若實(shí)驗(yàn)中所用水的質(zhì)量是200g，則用圖中的電加熱器加熱4min，食用油吸收的熱量是_______J。（不計(jì)熱量損失）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置探究“光的反射定律”時(shí)，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射：

驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

10°

10°

2

30°

30°

3

50°

50°

4

70°

20°

(1)實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，方便實(shí)驗(yàn)研究，小明采取的操作是__________．

A.向紙板噴煙或霧　　　　

B.使光束垂直紙板射到O點(diǎn)

C.使光束貼著紙板射到O點(diǎn)

(2)如果將紙板B繞ON向后旋轉(zhuǎn)，觀察塑料板上能否出現(xiàn)反射光線，他的設(shè)計(jì)意圖是為了探宄_____．

(3)改變?nèi)肷浣谴笮∽?/span>4次實(shí)驗(yàn)后，小明測(cè)得數(shù)據(jù)．但是他很快就發(fā)現(xiàn)了其中第4組數(shù)據(jù)有誤,錯(cuò)誤的原因可能是：___．

(4)改正錯(cuò)誤后，根據(jù)數(shù)據(jù)能得出結(jié)論: _____；多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____．

(5)另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示)，但紙板并未與平面鏡垂直，他____(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線，此時(shí)的反射光線、入射光線及法線____(選填“仍在”或“不在”)同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像條件”的實(shí)驗(yàn)中小莉同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的像如下圖 a、b所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

（1）光具座上有A、B、C三個(gè)位置用于放置蠟燭、凸透鏡、光屏（如圖a），在放置上述三個(gè)器材時(shí)，應(yīng)使它們的中心在_____________．將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距是_________cm．

（2）圖a中所觀察到的像是_____________________像.（描述要完整）；從圖中的現(xiàn)象可知蠟燭到凸透鏡的距離的范圍是__________________（物距用u表示，焦距用f表示）；利用凸透鏡的這一成像原理可制成________________.

（3）若在如圖a中的情況下，再把蠟燭與透鏡的距離增大10cm，要想在光屏上得到清晰的像，則光屏應(yīng)該向______移動(dòng)，此時(shí)光屏上所成的像是_________像.

（4）在光屏上得到燭焰的清晰的像后，如果將透鏡的下半部分遮住，我們將看到燭焰的_________（A.上半部分 B.下半部分 C.全部，用代號(hào)填寫）的像，像的亮度將_____________.（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）

（5）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖 b所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向__________（選填“上”、“下”）調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（1）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________的關(guān)系．

（2）在裝置甲、乙的來(lái)兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與____________的關(guān)系．

（3）在甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與氣球________（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多．

（4）教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）．比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為較好的裝置是________，理由是：_________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．小明同學(xué)將平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上．

（1）小宇讓一束光貼著紙板沿 AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測(cè)出反射角和入射角大小，改變光的入射角度，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．

①上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是__________________________________

②白色硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的作用是____________________. (寫出一條即可)

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若將紙板傾斜，如圖乙所示， 讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，他不能在紙板B上看到反射光線，此時(shí)，反射光線________ (填 “存在”或“不存在”)；若存在，請(qǐng)你用另種方式將它顯示出來(lái):若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由_________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某些介質(zhì)的聲速v

介質(zhì)

/ms-1

介質(zhì)

/ms-1

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

軟橡膠（常溫）

40 至50

水（20℃）

1480

軟木

500

海水（25℃）

1531

鐵（棒）

5200

（1）分析表格的信息，推斷：聲速大小可能跟______和________有關(guān)．

（2）設(shè)海水溫度為25,在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，計(jì)算出海水深度______．

（3）小明在一根鐵棒一端敲擊了一次，在另一端的小李用耳朵貼近鐵棒，聽到了兩聲敲擊聲．兩聲的時(shí)間間隔為2s．已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．求鐵棒的長(zhǎng)度是多少______? (結(jié)果保留整數(shù))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為6V，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電燈恰好正常發(fā)光，電流表讀數(shù)為0.5A，電壓表讀數(shù)為4V．求：

（1）電源電壓和電阻R0的阻值_____．

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少_____？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與________________________有關(guān)。

(3)比較實(shí)驗(yàn)________可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。

(4)這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是________。

(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

①保持磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體AB以________(選填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，觀察靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)幅度的大小。

②如果靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

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