【題目】當夏日炎炎時,我們使用空調(diào)來降低室內(nèi)的溫度,如圖所示當冬日嚴寒時,我們又可以使用空調(diào)來提高室內(nèi)的溫度你覺得在使用的過程中,空調(diào)的風(fēng)向應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)最有利于整個室內(nèi)溫度盡快達到預(yù)設(shè)要求( )
A. 夏天,應(yīng)將空調(diào)出風(fēng)口向上調(diào)節(jié),讓涼風(fēng)向上吹出
B. 冬天,應(yīng)將空調(diào)出風(fēng)口向上調(diào)節(jié),讓暖風(fēng)向上吹出
C. 無論夏天還是冬天,都應(yīng)將空調(diào)出風(fēng)口向下調(diào)節(jié)
D. 空調(diào)出風(fēng)口風(fēng)向并不影響制冷或制熱的效果,所以無論冬天、夏天均可隨意調(diào)節(jié)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”.實驗開始時,滑動變阻器的作用是 ;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時,應(yīng)保持不變;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時,滑動變阻器的作用是 . 在“研究電流與電阻關(guān)系”時,將定值電阻R1由10Ω換為20Ω,滑動變阻器R2的滑片P應(yīng)向(選填“左”或“右”)端移動才能達到實驗?zāi)康模?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號運載火箭,于2019年4月20日將第四十四顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送上太空。北斗導(dǎo)航衛(wèi)星加速升空過程中( 。
A.動能増大,重力勢能減小B.動能増大,機械能增大
C.動能減小,重力勢能減小D.重力勢能增大,機械能減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是探究“水的沸騰”的實驗裝置當水溫上升到時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止記錄.
圖乙中,表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的______圖
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示由圖象可知,在當時條件下,水的沸點是______
通過實驗和觀察,水在沸騰過程中的特點為________________.
水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,是水蒸氣______形成的.
有兩組同學(xué)選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示:a、b兩種圖象不同的原因可能是水的______ 不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是( 。
A.運動員在環(huán)形跑道上勻速跑步
B.小朋友沿筆直的不太光滑的滑梯勻速下滑
C.人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動
D.熟透的蘋果從樹上落地
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】南南同學(xué)站在距離穿衣鏡前0.5m的地方照鏡子,他在鏡中的像是_____(選填“實”或“虛”)像,那么鏡中的像與南南之間的距離是_____m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( 。
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不計摩擦和繩重,用圖所示的甲.乙兩個相同的滑輪組,提升不同數(shù)量的同種鉤碼,則它們的機械效率( )
A.η甲>η乙
B.η甲<η乙
C.η甲=η乙
D.無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校物理興趣小組的同學(xué),為了判斷一個鋁球是否是實心的,他們對鋁球進行了測量,實驗數(shù)據(jù)如下:
A、用天平測量出鋁球的質(zhì)量27g,
B、量筒中倒入適量的水50cm3,
C、將鋁球浸沒水中,讀出水和鋁球的總體積65cm3
求:
①該鋁球是空心的還是實心的?
②若鋁球是空心的,空心部分的體積是多少?
③若在空心部分注滿水,球的總質(zhì)量是多少?
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