【題目】夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼;傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和.對(duì)此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明和小童所在的兩探究小組都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了兩套實(shí)驗(yàn)器材(除水和沙子外其他完全相同),如圖所示.除此之外,還需要的測(cè)量工具是
(2)在加熱過程中,小明用攪棒不斷攪動(dòng)的目的是;若同時(shí)開始加熱2min,水的溫度升高3℃,沙子的溫度升高10℃,則水吸收的熱量沙子吸收的熱量(選填“大于”、“小于”、“等于”).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是( )
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和沙子
D.盛放水和沙子的容器相同
(4)兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是:
①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間短;
②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子的溫度上升得多.
你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”).
(5)探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認(rèn)為上述猜想是否正確: , 請(qǐng)說明理由:

【答案】
(1)秒表,天平
(2)為了使沙子能均勻受熱,等于
(3)B
(4)①和②
(5)不正確,傍晚海水仍在蒸發(fā),但海水的溫度卻高于沙子的溫度
【解析】 (1)比較不同物質(zhì)的吸熱能力,要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同,通過加熱時(shí)間比較吸收的熱量多少,故除此之外,還需要的測(cè)量工具是秒表和天平;
(2)為了使沙子能均勻受熱,因此使用攪拌棒進(jìn)行攪拌;根據(jù)轉(zhuǎn)換法,水吸收的熱量等于沙子吸收的熱量;
(3)用控制變量法進(jìn)行探究,因?yàn)橐饻囟茸兓囊蛩厥俏鼰岬亩嗌、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時(shí)間和方式,與酒精的多少無關(guān),所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
(4)因水的比熱容大,根據(jù)比較吸熱能力的2種方法,故兩條實(shí)驗(yàn)結(jié)論均能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想,故應(yīng)選擇“①和②”;
(5)因?yàn)檎舭l(fā)吸熱不是海水溫度低的主要原因,其主要原因是海水的比熱容大,升高的溫度。热绨頃r(shí)海水同樣在蒸發(fā)吸熱,其溫度卻比沙子高,便能有力證明這一點(diǎn).

所以答案是:(1)秒表;天平 (2)為了使沙子能均勻受熱;等于 (3)B (4).① 和 ② (5). 不正確;傍晚海水仍在蒸發(fā),但海水的溫度卻高于沙子的溫度.

【考點(diǎn)精析】利用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知比熱容是物質(zhì)的一種屬性,它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變,只要物質(zhì)相同,比熱容就相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們已進(jìn)行過“科學(xué)探究:歐姆定律”,--電流與電壓電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí)采用法。
(2)注意在連接實(shí)物電路時(shí),開關(guān)要
(3)某同學(xué)測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,由表2中數(shù)據(jù)可知,在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),該同學(xué)所選的定值電阻的阻值為。

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:
①觀察表一可得:。
②觀察表二可得:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】變阻器是通過改變電路中電阻線的來改變電阻的,如圖1所示,把滑動(dòng)變阻器B、D端接入電路時(shí),要使變阻器連入電路部分的電阻增大,則滑片P應(yīng)向(填“左”或“右”)滑動(dòng).若此變阻器銘牌標(biāo)有“20歐姆1安培”字樣,表示這個(gè)變阻器電阻變化范圍是歐姆,允許通過的最大電流是安培.滑片P移至中點(diǎn)時(shí)接入的阻值RAP=歐姆.將這個(gè)變阻器接入如圖2 所示的電路中,滑片P向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流將

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn),abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例,箭頭表示實(shí)驗(yàn)所揭示的規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系,其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A. 汽油機(jī)的做功沖程
B. 用煤氣爐燒水
C. 吸盤掛衣鉤
D. 腌制咸鴨蛋

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在位置平衡,應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往(選填“左”或“右”)調(diào).
(2)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力F1 , B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼,做為阻力F2 , 杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2 , 計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1L1=F2L2 , 從而得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2 . 但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是
(3)接著,小明提出新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立呢?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是N.以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′,鉤碼重力為阻力F2′,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因主要是
(4)小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請(qǐng)推算:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為研究勻速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,一個(gè)小球由于磁鐵的吸引靜止在盛水的玻璃管底,水深1m.移除磁鐵后,球在玻璃管中上升,圖乙為球在露出水面前運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系圖象(水的密度為1.0×103kg/m3).求:
(1)移除磁鐵前,玻璃管底受到水的壓強(qiáng);
(2)已知球上升時(shí)受到水的阻力與其速度的關(guān)系為f=kv,球的體積用V,水的密度用ρ0表示,請(qǐng)推導(dǎo)球的密度表達(dá)式(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩只燈泡,A燈“6V 6W”,B燈“6V 3W”.A和B中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖甲所示.
(1)將A、B并聯(lián)接在6V電源兩端,求干路上的電流;
(2)將A、B串聯(lián)接在某電源兩端,使B燈恰好正常發(fā)光,求此時(shí)A燈電阻;
(3)將A與一個(gè)滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)串聯(lián)接在6V電源兩端,如圖乙所示.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的功率為A燈功率的兩倍時(shí),求滑動(dòng)變阻器的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是:
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)?答:
(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題: ①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量;②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度;(以上兩空選填“相同或不同”)③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
(4)①加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是;水和煤油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”) ②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是(填字母)
A.采用相同的加熱方法 B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C.使用相同的燒杯

液體名稱

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

液體質(zhì)量
m/g

液體初溫
t1/℃

液體末溫
t2/℃

升高的溫度
t2﹣t1/℃

通電時(shí)間
t/min

1

100

20

38

18

4

2

100

20

56

36

8

煤油

3

100

20

29

9

1

4

100

20

56

36

4

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在10s內(nèi)做了5個(gè)“引體向上”,他的質(zhì)量為60kg,每次上升的高度為40cm.該同學(xué)做一次“引體向上”克服重力做的功的功是 J,10s內(nèi)做功的功率為 W(g=10N/kg).

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同步練習(xí)冊(cè)答案