【題目】如圖對應(yīng)的電路中,電源電壓不變,L1和L2是完全相同的兩個小燈泡,所有開關(guān)斷開。
(1)兩燈要連成串聯(lián)電路,應(yīng)閉合的開關(guān)是__________;
(2)兩燈要連成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合的開關(guān)是__________;
(3)如果閉合開關(guān)S0、S1,斷開開關(guān)S2,則__________燈亮。
【答案】S0 S1、S2 L1
【解析】
(1)[1]由圖知道,當只閉合開關(guān)S0 時,電流會從電源正極出發(fā)依次經(jīng)過燈泡L2、開關(guān)S0,燈泡L1 回到負極,使兩燈串聯(lián);
(2)[2]由圖知道,當閉合開關(guān)S1、S2 時,電流從電源正極出發(fā)分兩支,一支流經(jīng)燈泡L2、開關(guān)S2,另一支經(jīng)開關(guān)S1、燈泡L1,匯合后共同回到電源的負極,使兩燈是并聯(lián)的;
(3)[3]如果閉合開關(guān)S0、S1,斷開開關(guān)S2,則燈泡L2短路,電路中只有L1亮。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學完探究電流與電壓的關(guān)系后,小明知道了:當電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比。小明還想研究電流與電阻的關(guān)系,于是他設(shè)計了如圖所示的實驗電路圖。
(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導(dǎo)線不能交叉).
(_______)
(2)為了達到研究目的,實驗過程中必須保持___________不變;
(3)當電阻R=5Ω,開關(guān)S閉合后,電壓表的讀數(shù)為3V,電流表的讀數(shù)為0.6A,小明把這些數(shù)據(jù)記下后,將阻值為5Ω的電阻R1換成阻值為10Ω的電阻R2接入電路來進行研究,則下一步他應(yīng)進行的操作是:______;
導(dǎo)體兩端的電壓U/V | 導(dǎo)體的電阻R/Ω | 導(dǎo)體中的電流I/A |
3 | 5 | 0.6 |
3 | 10 | 0.3 |
3 | 20 | 0.15 |
(4)小明做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表所示。請根據(jù)數(shù)據(jù)幫助小明分析,這個實驗的結(jié)論是:________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】高層樓房一般都配備電梯,如圖所示是某種升降機的簡化結(jié)構(gòu)圖,它包括電動機,導(dǎo)向輪,轎廂,配重,曳引鋼絲等.鋼絲繞過導(dǎo)向輪和電動機曳引輪,兩端分別連接轎廂和配重,電動機利用鋼絲和導(dǎo)向輪、曳引輪間的摩擦傳遞動力,使轎廂升降自如.
(1)導(dǎo)向輪的類型為_____(選填“定滑輪”或“動滑輪”).
(2)若己知轎廂(包含乘客)的重力為,配重的重力為,且.則轎廂勻速上升時,鋼絲繩受到的摩擦力大小___;當轎廂改為勻速下降時,鋼絲繩受到的摩擦力方向___(選填“改變”或“不變”).
(3)請你從節(jié)能的角度分析配重在電梯工作過程中所起的作用_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某一小組用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入質(zhì)量、初溫相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為 _______℃.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水_______(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答:_________ ;
其原因是:_____________________ .
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【題目】在“滑動變阻器改變電路中的電流”的實驗中。
(1)請根據(jù)圖甲電路圖連接好圖乙實物電路(閉合開關(guān)前,滑片P移動到最右端)。
(____)
(2)閉合開關(guān)S,若發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮。接下來的操作,在以下步驟中最合理的是_____。
A、斷開開關(guān)S,更換燈泡重新實驗
B、斷開開關(guān)S,增加電池節(jié)數(shù)重新實驗
C、調(diào)節(jié)滑動變阻器,觀察小燈泡是否發(fā)光
D、觀察電流表示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路
(3)實驗中,當滑片P向左移動,變阻器連入電路的電阻變_____,電流表的示數(shù)變_____。
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【題目】李蘭同學在做題時總會遇到“某液體相同時間內(nèi)放出的熱量相同”這樣的條件,但她觀察實際情況發(fā)現(xiàn),不同溫度的水放熱的速度(相同時間內(nèi)放出的熱量)是不一樣的。經(jīng)過查資料,她了解到:水放熱的快慢(相同時間內(nèi)放出熱量的多少)與容器(材料、厚度、形狀等)、質(zhì)量以及水和環(huán)境的溫度差有關(guān)。
為了簡化問題,李蘭只想探究“放熱前與環(huán)境溫度差不同的水,相同時間放出的熱量與該溫度差的定性關(guān)系”。經(jīng)過跟老師的討論,老師建議測量的時間間隔以10分鐘為最佳。
現(xiàn)在有一個燒杯和杯中的熱水(已知水的質(zhì)量為m,水的初溫t0>80℃),假設(shè)環(huán)境溫度不變,已知水的比熱容為c水。請你幫助她設(shè)計實驗方案。
(1)實驗器材:燒杯、熱水、__________
(2)實驗步驟:(可畫圖或文字表述)________
(3)第一個10分鐘內(nèi)水放出的熱量表達Q放=________ (用題目已知及測量的物理量表述)
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【題目】一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”。用三節(jié)干電池串聯(lián)供電,他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實驗電路。要求:電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓,并在右邊方框畫出電路圖。
(________)
(2)為了保證電路的安全,連接器材時,開關(guān)應(yīng)____________。
(3)小明用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用03V的量程,小悅說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是:_________。
(4)他們實驗中得出一組實驗數(shù)據(jù)如下表。為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)________。
L1兩端電壓(V) | L2兩端電壓(V) | 電路兩端總電壓(V) |
1.5 | 2.8 | 4.3 |
(5)在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實驗中,物理實驗小組按如圖所示電路測得V的示數(shù)是3.8V,V1的示數(shù)是2.3V,V2的示數(shù)應(yīng)為____V。
(6)在測量L2兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)為0,用電壓表檢測L1兩端電壓為電源電壓,則出現(xiàn)故障的原因可能是(__________)
A.燈L1短路 B.燈L2短路
C.燈L1斷路 D.燈L2斷路
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【題目】下列A、B、C、D四幅圖是“驗證阿基米德原理”的過程情景,請根據(jù)圖示完成下面的填空。
(1)實驗中的所用圓柱體的重力為______N。
(2)在情景圖B中存在的錯誤是______
(3)糾正錯誤后,繼續(xù)實驗,在情景C中,圓柱受到的力F=______N
(4)圓柱體排開的水所受的重力G排=______N。
(5)實驗結(jié)果表明:浸在水中的物體受到的力______物體排開水所受到的重力。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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【題目】如圖是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖.A、B是兩個質(zhì)量不同的小球(mA<mB),讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.
(1)實驗中,探究的動能是指_____(填序號);
A.小球在斜面上時的動能 B.小球撞擊木塊時的動能 C.小球撞擊木塊后的動能
(2)使用甲、丙兩圖,是為了研究動能大小與_____的關(guān)系;
(3)小華同學通過比較圖乙、丙兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動能大”,小麗認為小華的這一比較過程存在錯誤,你知道錯誤是什么嗎?_____;
(4)很多初中物理實驗,選取器材時,采用了與本實驗?zāi)緣K類似的作用,下列實驗中的器材,沒有體現(xiàn)本實驗?zāi)緣K作用的是:_____;
A.壓縮引火儀中的棉絮
B.研究物質(zhì)升溫特點時,等質(zhì)量的水和沙子
C.研究分子運動快慢與溫度關(guān)系中的紅墨水
D.測量電路中電流大小的電流表
(5)完成實驗后,同學們還聯(lián)想到以前探究牛頓第一定律時,也用到了斜面:讓小車從同一斜面同一高度下滑,在不同的表面看滑行的距離遠近(如表),最終停下來后,小車在三個表面克服摩擦力做功是否相等?_____(選填“相等”或“不相等”),理由是_____.
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 較大 | 最小 |
小車運動距離 | 最近 | 較遠 | 最遠 |
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