在四個(gè)外型完全一樣的電阻中，有三個(gè)電阻的阻值完全相同，為了挑出那只阻值不同的電阻，并確定它的阻值是偏大還是偏小，小華設(shè)計(jì)了如圖4所示的電路。閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)電流由Q流向P，電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)，并回答他是如何得到結(jié)果的？（要求寫出實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，過(guò)程要盡量簡(jiǎn)便。）


將電阻a 、c的位置交換，              （1分）

（1）如果電流計(jì)的指針仍向右偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明a、c兩只電阻的阻值相同，再將a 、d兩只電阻的位置交換。（1分）

① 如果電流計(jì)的指針仍向右偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明a、d兩只電阻的阻值也相同，則b是那只阻值不同的電阻，且其值偏小。（2分）

②  如果電流計(jì)的指針改為向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明d是那只阻值不同的電阻，且其值偏大。（2分）  

（2）如果電流計(jì)的指針改為向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明a、c兩只電阻中有一只電阻的阻值與其他電阻不同，再將a、d兩只電阻的位置交換 ,        （1分）

①如果電流計(jì)的指針仍向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明a、d的阻值相同，則c是那只阻值不同的電阻，且其值偏小。

②如果電流計(jì)的指針改為向右偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明a是那只阻值不同的電阻,且其值偏大。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有甲、乙、丙、丁四個(gè)標(biāo)有“l(fā)lOVIOOW”的燈泡，要把它們接在220伏特的電路中使用。圖(a)和圖(b)哪一種接法好?試說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某控制電路的一個(gè)封閉部件上，有三個(gè)接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只，如圖所示，連接A、C，燈亮，鈴不響；連接A、B鈴響，燈不亮；連接B、C燈不亮，鈴不響。請(qǐng)你根據(jù)上述情況畫出這個(gè)部件的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


王老師要用一個(gè)電影放映燈泡（如圖8）為實(shí)驗(yàn)儀器照明，他所用電源的輸出電壓是24V，若把一段電阻絲和燈泡串聯(lián)起來(lái)接至電源上，為使燈泡正常發(fā)光，這段電阻絲的電阻值應(yīng)該是_______Ω，它應(yīng)該至少能承受________A的電流。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


右圖是一個(gè)電表的表盤。也許你沒(méi)有學(xué)過(guò)這種電表的用法，但根據(jù)所學(xué)的其他電表的讀數(shù)方法，你也能知道，它的示數(shù)是       ，單位是         。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與

靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫；另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱。發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這一電路叫“熱電偶電路”。

某研究小組的同學(xué)們按如圖7所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：

兩接點(diǎn)間的溫差/℃

0

1

100

200

300

500

電路中的電流／10-1A

0.00

0.01

0.64

1.42

2.29

4.17

請(qǐng)根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說(shuō)明：

(1)產(chǎn)生熱電流的條件是 ， 。

(2)根據(jù)熱電流的特點(diǎn)，猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


白熾燈泡的燈絲常制成螺旋狀，這樣做的目的是  [    ]

A．便于燈絲散熱，防止燈絲熔斷 B．盡量減少燈絲的電阻

C．減少燈絲散熱，提高燈絲的溫度 D．減少燈絲在高溫時(shí)的升華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一所農(nóng)村中學(xué)常常因?yàn)椴荒芗皶r(shí)給水塔注水而停水，科技小組的同學(xué)知道后，利用下圖所示的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)注水模擬裝置。A為浮子（浮子及其連桿總重約15N），在浮子連桿的上端有一可移動(dòng)金屬觸頭B（其受重力可忽略不計(jì)），它可以分別將其上、下的兩個(gè)固定觸點(diǎn)連通。C為水塔上的圓桶形蓄水池；M為配有電動(dòng)機(jī)的水泵（電泵）；為彈簧，為銜鐵，為電磁鐵線圈；為最高水位限位開關(guān)、為最低水位限位開關(guān)均為由電磁鐵銜鐵帶動(dòng)的觸頭開關(guān)。電磁鐵通電時(shí)，接通，斷電時(shí)，接通。電磁鐵斷電時(shí)，接通。為開關(guān)。

1.請(qǐng)你按照下圖所示的器材，連接一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)注水的模擬電路，并說(shuō)明自動(dòng)注水的過(guò)程。

2.要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)注水的要求，浮子的最小體積約為多大？（g=10N/kg）

3.若設(shè)計(jì)要求每次自動(dòng)注水需在10min內(nèi)完成，需要知道或測(cè)量哪些物理量才能得到相匹配電泵的最小額定功率？請(qǐng)你用字母表示這些物理量，推導(dǎo)出電泵最小額定功率的表達(dá)式。在你的計(jì)算過(guò)程中，如果運(yùn)用了近似條件，請(qǐng)說(shuō)明。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止。司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作操縱制動(dòng)器來(lái)剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離。從操縱制動(dòng)器剎車，到車停下來(lái)，汽車又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離。下面是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。請(qǐng)回答:

(1)剎車過(guò)程中輪胎會(huì)發(fā)熱，這是什么原因?是什么能轉(zhuǎn)化為什么能的過(guò)程？

(2)利用上表數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算求出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是多少秒?

(3)分析上表數(shù)據(jù)可知，汽車制動(dòng)距離與行駛速度有什么關(guān)系?

(4)為了提醒司機(jī)朋友在雨雪天氣里注意行車安全，在高速公路旁邊設(shè)置了“雨雪路滑，減速慢行”的警示牌，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這句話的物理道理。

速度/km·h-1

40

50

60

80

100

反應(yīng)距離/m

7

9

11

15

19

制動(dòng)距離/m

8

13

20

34

54

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