16.小明用所示裝置研究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)時,他把金屬塊浸入甲、乙兩種液體中,下表記錄的是實(shí)驗(yàn)中金屬塊浸入的體積和A、B彈簧測力計(jì)的示數(shù)及利用溢水杯測量、計(jì)算后得到的浮力數(shù)據(jù).
液體實(shí)驗(yàn)次數(shù)金屬塊浸入
體積(cm3
A彈簧測力計(jì)
示數(shù)(N)
B彈簧測力計(jì)
示數(shù)(N)
金屬塊受到的
浮力(N)
105.05.00
2104.55.50.5
3204.06.01.0
4403.07.02.0
505.05.00
6104.65.40.4
7204.25.80.8
8403.46.61.6
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2、1與3、1與4可知:同種液體,浮力與排開液體的體積成正比.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、6或3、7或4、8可知:當(dāng)排開液體的體積相同時,物體受到的浮力跟液體密度有關(guān).
(3)分析比較表中B彈簧測力計(jì)示數(shù)的增加和金屬塊受到的浮力關(guān)系,還可知:浸在液體中的物體所受的浮力等于排開液體所受的重力.
(4)小明又想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”,他找來薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底.
②將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力小于第二次鐵片受到的浮力.小明得出:物休受到的浮力與其形狀有關(guān).同組的小宇認(rèn)為小明的結(jié)論是錯誤的,并指出小明得出錯誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片形狀的改變,忽視了排開液體體積對浮力大小的影響.

分析 (1)比較數(shù)據(jù)1與2、1與3、1與4可知,找出相同因素和不同因素,結(jié)合控制變量法的思想就可以得出結(jié)論;
(2)探究浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制物體排開液體的體積相同,改變液體密度,比較浮力變化.
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,第一組數(shù)據(jù)中A彈簧測力計(jì)測得是金屬塊的重力,表彈簧測力計(jì)測的是空燒杯的重力;
在每一組數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),金屬塊受到的浮力(金屬塊的重力減掉此時A彈簧測力計(jì)的示數(shù))和排開液體所受的重力相等(B彈簧測力計(jì)的示數(shù)減掉空燒杯的重力),據(jù)此得出結(jié)論;
(4)把“碗狀”鐵片浮在水面上,沒有全浸入,這樣雖然改變了形狀,但沒有控制排開液體的體積不變,所以得出結(jié)論是不正確的.

解答 解:(1)比較數(shù)據(jù)1與2、1與3、1與4可知,液體的種類(密度)相同,浸沒液體中的深度不同,即物體排開液體的體積不同,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同說明受到的浮力不同,且物體受到的浮力與排開液體的體積成正比關(guān)系,因此可以得到的結(jié)論是:同種液體,浮力與排開液體的體積成正比;
(2)探究浮力大小與液體密度的關(guān)系,采用控制變量法的思想,控制物體排開液體的體積相同,液體的種類不同,符合條件的是2、6或3、7或4、8.
(3)分析數(shù)據(jù)可知,B彈簧測力計(jì)示數(shù)的增加值,即金屬塊排開液體的重力和金屬塊受到的浮力相等,
故得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受的浮力等于排開液體所受的重力;
(4)本探究實(shí)驗(yàn)把鐵片彎成“碗狀”,改變了形狀,雖然都是水,但沒有全浸入,兩次排開液體的體積不同,所以得出結(jié)論是不正確的,即:他只關(guān)注了鐵片形狀的改變,忽視了排開水的體積對浮力大小的影響.
故答案為:(1)同種液體,浮力與排開液體的體積成正比;(2)2、6或3、7或4、8;(3)浸在液體中的物體所受的浮力等于排開液體所受的重力;(4)排開液體體積.

點(diǎn)評 本題考查了物體的浮沉條件的靈活應(yīng)用和探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn),一般采用控制變量法的思想,探究時注意抓住變量和不變量,根據(jù)所受浮力的大小得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.物理實(shí)驗(yàn)技能操作正式成為2016年中考考查項(xiàng)目,小華同學(xué)在考試中抽選了杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),如圖所示,為使杠桿能在水平位置平衡,達(dá)到方便測量力臂的目的,她對杠桿進(jìn)行了調(diào)節(jié);之后她繼續(xù)實(shí)驗(yàn)又通過一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論,請你幫她解決下列問題:
(1)對如圖所示的實(shí)驗(yàn)的調(diào)節(jié)方法是改變F1的大小或把鉤碼向左調(diào)(寫出一種做法);
(2)你認(rèn)為她的結(jié)論是不正確(選填“正確”或“不正確”),理由:只測量了一組數(shù)據(jù)便得出結(jié)論,結(jié)論具有片面性,并且力和力臂的單位不同,不能相加.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.運(yùn)用知識解決問題:
(1)錘頭松了,將錘柄往地上撞一撞,錘柄由于撞擊地面,被迫由運(yùn)動變?yōu)殪o止;而錘頭由于慣性,還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài),所以錘頭就緊套在錘柄上了. 
(2)如圖,木塊漂在液面上靜止,請?jiān)趫D中畫出木塊所受力的示意圖.
(3)上題中木塊浸入密度為ρ的液體中時有$\frac{2}{5}$的體積露出液面,求木塊的密度ρ.(寫出解題思路,并求解)
解題思路:木塊在液體中漂浮,所以浮力與重力相等,則:F=G. 木塊密度ρ=$\frac{3}{5}$ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.家用電飯煲是利用電流的熱效應(yīng)來工作的,如圖是某種型號電飯煲的簡化電路.通過查看說明書,發(fā)現(xiàn)電飯鍋工作時有兩種狀態(tài),一種是鍋內(nèi)的水燒干以前的加熱狀態(tài),另一種是水燒干后的保溫狀態(tài),當(dāng)它兩端的電壓為220V,它的額定加熱功率為1100W,保溫功率為22W.(不考慮溫度對電阻值的影響)則
(1)當(dāng)溫控開關(guān)S閉合時,電飯煲處于工作狀態(tài)(“保溫”或“加熱”)
(2)R的電阻為多少Ω?
(3)保溫10min電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.運(yùn)用知識解決問題:
(1)騎自行車下坡時,不蹬腳踏板,速度也會越來越快,這是因?yàn)椋合缕聲r自行車和人的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,動能變大,而自行車和人的質(zhì)量一定,所以速度越來越快.
(2)請畫出圖甲杠桿的動力臂.
(3)用圖乙所示的滑輪組勻速提升重物,動滑輪中20N,物重100N,繩自由端在30s內(nèi)移動了3m,則拉力做功的功率為多大?(不計(jì)繩重和摩擦)(寫出解題過程)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示的四個實(shí)例中,主要利用大氣壓工作的是(  )
A.
用吸管吸收飲料,飲料上升
B.
吸盤在豎直墻壁上靜止
C.
向兩紙片中間吹氣,紙片合攏
D.
放松筆膽,墨水被吸到筆膽中

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是( 。
A.一袋方便面的質(zhì)量大約是100gB.一支鉛筆的長度約為18cm
C.課桌上的橡皮掉到地上時間約10sD.人體的正常體溫約36.8℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.塔吊是建筑工地上最常用的一種起重設(shè)備,如圖甲所示是塔吊上的滑輪組.某次作業(yè)時,在鋼絲繩的自由端用2000N的力,將重6000N的貨物勻速豎直提升3m,接著又在水平方向移動6m,此滑輪組提升貨物所做的額外功為6000J;若塔吊裝置可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,如圖乙所示.現(xiàn)在B點(diǎn)施一個最小的力F可以使整個裝置處于平衡狀態(tài).請畫出這個最小力F的方向及力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.上題中若小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度,會聽到音叉的響度變大了(響度/音調(diào)),這是由于振幅(振幅/頻率)變化的緣故.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案