如圖，在“研究水的沸騰”實驗中：

（1）所用的液體溫度計是利用液體_____________的性質制成的。

（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣在溫度計上發(fā)生了________。

（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示，每隔1 min記錄溫度計示數(shù)（見表），4 min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為_____℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為_____℃。

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

97

98

98

98

熱脹冷縮 液化 96 98 【解析】(1)液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的。(2)如圖1甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠。(3)由圖丙知，溫度計的分度值為1℃，所以溫度計的示數(shù)為96℃。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當溫度到達98℃時就不再升高了，所以溫度不變時即為沸點，此時吸熱溫度不變；(4)甲圖...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版8年級物理（下）第9章壓強精品測試卷 題型：計算題

我們的地球被一層厚厚的大氣層包圍著，同海水以及一切其他物體一樣，大氣也受到地球的引力作用，所以這層大氣不會逃逸到宇宙中去，大氣“海洋”內(nèi)的壓強跟液體內(nèi)部的壓強一樣，也是指向各個方向的；盡管大氣密度不均勻，但在同一深度處壓強的大小相等．回答下列問題：

（1）我們生活的地球表面附近氣壓高于高空的原因是________ ；

（2）已知地球附近大氣壓為p，根據(jù)壓強知識，可以添加________ 物理量的情況下，可求得空氣“海洋”的總重G為________ ．

大氣壓隨高度的增加而減小 地球的表面積S pS 【解析】(1)大氣壓隨高度的增加而減小，所以地球表面附近氣壓高于高空的氣壓。 (2)因為地球表面大氣產(chǎn)生的壓力等于大氣的重力，根據(jù)p＝可得，F(xiàn)＝pS，所以要求空氣“海洋”的總重G，需要知道地球的表面積S；所以空氣“海洋”的總重G＝F＝pS.

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科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型：實驗題

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個．

（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是 ．

（4）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

（1）左； （2）6； （3）變大；該力的力臂短了； （4）杠桿自身受重力作用． 【解析】【解析】 （1）杠桿右端下沉，為了使它在水平位置平衡，應將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡； （2）如圖甲所示，設一個鉤碼重力為G，標尺一個格長度為L，則在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼即4G×3L=12G•L，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼6G...

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科目：初中物理 來源：廣東省2018屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四個輕質小球都帶電，把它們懸掛起來，相互靠近時，作用情況如圖所示，已知甲帶負電，關于它們帶電情況的說法，正確的是（ ）

A．乙?guī)д?B．丙帶正電

C．丁帶正電 D．以上三項都不對

B 【解析】 試題分析：（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引． （2）排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體． 【解析】 四個輕質小球都帶電， 甲、乙相互排斥，說明甲、乙一定帶同種電荷，已知甲帶負電，所以乙?guī)ж撾姡? 乙、丙相互吸引，說明乙、丙帶異種電荷，所以丙帶正電； 丙、丁相互吸引，說明丙、丁帶異種電荷，所以丁帶負電．...

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科目：初中物理 來源：吉林省2018屆九年級下學期期初考試物理試卷 題型：計算題

如圖是小明和小華設計的拉力健身器示意圖，在拉環(huán)處加拉力時，滑桿PQ可隨之自由滑動（導線對滑桿滑動無影響）。已知：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與受到的拉力大小成正比．老師認為他們的設計有不足之處，應在電路中串聯(lián)一個定值電阻．

（1）串聯(lián)定值電阻在電路中的作用是______________。

（2）小明和小華的改進方案分別如下：

小明：把定值電阻串聯(lián)接在A、B之間。

小華：用定值電阻替換電流表。

若按照小明的方案：閉合開關，向右拉動拉環(huán)，滑片P向右移動的過程中，電壓表的示數(shù)_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。

若按照小華的方案：閉合開關，當拉力為0N時，滑片P位于B端，電壓表示數(shù)為0V；當拉力為500N時，電壓表示數(shù)為1.5V；當拉力為1000N時（在彈性限度內(nèi)），電壓表示數(shù)_____3V（選填“大于”“等于”或“小于”）。

保護電路 不變 小于 【解析】(1)由電路圖可知，如果電路中沒有定值電阻，當滑片P在最左端時，電路短路，電源短路，會損壞電路；接入定值電阻后，滑片P在最左端時，不會造成電路短路，由此可見，定值電阻的作用是保護電路；(2)①由電路圖可知，把定值電阻串聯(lián)接在A. B之間，電壓表測電源電壓，電源電壓不變，向右拉動拉環(huán)，滑片P向右移動的過程中，電壓表示數(shù)不變；②設串聯(lián)接入電路的定值電阻為R,閉合開關...

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科目：初中物理 來源：吉林省2018屆九年級下學期期初考試物理試卷 題型：填空題

圖甲是通過燈泡L的電流跟其兩端電壓關系的圖象．現(xiàn)將L與阻值為10Ω的電阻R連入圖乙所示電路。閉合開關S，L的實際功率為1.8W．則電源電壓是_____V，此時通過R的電流是_____A。

6 0.6 【解析】由電路圖可知，燈泡L與電阻R并聯(lián)，由圖甲可知,當UL＝6V,IL＝0.3A時,燈泡的實際功率PL＝ULIL＝6V×0.3A＝1.8W，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以,電源的電壓U＝UL＝6V，通過R的電流：IR＝ ＝0.6A，由電路圖可知，燈泡L與電阻R并聯(lián)，根據(jù)圖象讀出L的實際功率為1.8W時的電流和電壓，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知電源的電壓，根據(jù)歐姆定律求出通...

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科目：初中物理 來源：吉林省2018屆九年級下學期期初考試物理試卷 題型：單選題

標有“6V 6W”，“3V 3W”的燈L1和L2（假設燈絲電阻不變），若將它們并聯(lián)接在某電源上，兩燈都發(fā)光，下列說法正確的是（　�。�

A. 燈L1比燈L2亮 B. 燈L1、L2的實際功率之比為2：1

C. 電源電壓為3V時，燈L2正常發(fā)光 D. 電源電壓為9V時，燈L1、L2都正常發(fā)光

C 【解析】（1）兩燈泡的額定電流：I1＝ ＝＝1A ， I2＝ ＝＝1A，燈泡的電阻：R1＝ ＝＝6Ω，R2＝ ＝＝3Ω；∵并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，∴根據(jù)P＝可知， ＝ ＝ ＝1:2，故B不正確；L2燈泡的實際功率比L1燈泡大，燈泡L2比燈泡L1亮，故A不正確；（2）電源電壓為3V時，兩燈泡兩端的電壓均為3V，此時燈L2兩端的電壓和額定電壓相等，正常發(fā)光，故C正確；（3）電源電壓為9...

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科目：初中物理 來源：江蘇省徐州市2017屆九年級下學期第一次質量檢測（一模）物理試卷 題型：填空題

兩個電阻A和B中的電流與兩端電壓的關系如圖，則A的阻值是____________Ω．若將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則總電流是_______A．兩個電阻A，B的電功率之比是________．

5 0.9 2：1 【解析】如圖電壓為3V時，通過A的電流為0.6A，則電阻為： 將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，總電流為兩個電阻的電流之和， 所以電流為： 根據(jù)得電功率之比為：

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科目：初中物理 來源：江蘇省區(qū)初三物理第一次模擬試卷 題型：單選題

.如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現(xiàn)象或原理，下列表述正確的是

A. 圖a可用來演示電磁感應現(xiàn)象

B. 圖b可用來演示電動機原理

C. 圖c可用來演示發(fā)電機原理

D. 圖d可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系

D 【解析】試題分析：圖（a）是電流的磁效應，即電流周圍有磁場，故A表述錯誤；圖（b）是演示電磁感應現(xiàn)象，是發(fā)電機的原理，故B表述錯誤；圖（c）是演示通電導體在磁場中的受力情況，是電動機的原理，故C表述錯誤；圖（c）演示電磁鐵中線圈匝數(shù)的多少與磁性強弱的關系，故D表述正確；故選D．

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