Question

23、作圖題
（1）筷子是我國傳統(tǒng)的用餐工具，它應(yīng)用了杠桿的原理，如圖1甲所示．請你在圖1乙中標(biāo)出這根筷子使用時的支點(diǎn)O．并畫出動力F₁和阻力臂L₂．

（2）小華發(fā)現(xiàn)教室里的一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈，請將圖2連接成能夠表示教室里電路實(shí)際情況的電路圖．

（3）在如圖3所示電路中的○內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸�號，使電阻R₁與R₂并聯(lián)．

Answer 1

分析：（1）在物理學(xué)中杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)叫做支點(diǎn)，使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫動力，從支點(diǎn)到阻力的作用線之間的距離叫力臂．
（2）一般情況下，電燈的正常電壓為220V，一個開關(guān)可以同時控制兩盞燈，要使電燈正常發(fā)光，兩個電燈應(yīng)該是并聯(lián)，開關(guān)在干路上．
（3）根據(jù)電流表和電壓表在電路中的作用進(jìn)行分析，電流表串聯(lián)在電路中，相當(dāng)于導(dǎo)線；電壓表并聯(lián)在電路中，相當(dāng)于開路．

解答：解：（1）在使用筷子時筷子繞著C點(diǎn)轉(zhuǎn)動，所以C點(diǎn)即為支點(diǎn)；手的作用力為動力，其方向與筷子垂直，動力的作用點(diǎn)為B點(diǎn)；食物對筷子的阻礙力為阻力，阻力的作用點(diǎn)為A點(diǎn)；阻力臂是從支點(diǎn)（C）到阻力的作用線之間的距離，即線段AC的長度，如下圖：

（2）由分析知：教室中電燈的連接方式為并聯(lián)，而開關(guān)同時控制兩盞燈，說明開關(guān)位于干路中，如下圖：

（3）由圖知：右邊的電表串聯(lián)在電路中，因此必為電流表；左邊的電表與電阻R₁、R₂“首首相連，尾尾相連”，屬并聯(lián)連接，因此為電壓表，如圖所示：

點(diǎn)評：（1）作力臂時要找好支點(diǎn)與力的作用線，力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，即從支點(diǎn)向力的作用線作垂線．
（2）家庭電路中的電燈的連接，當(dāng)兩個電燈串聯(lián)或并聯(lián)時，都可由一個開關(guān)控制，但在串聯(lián)時電燈發(fā)光較暗，不能正常工作．
（3）考查了電壓表和電流表的判斷，電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，是串聯(lián)在電路中的，電壓表的電阻很大，是并聯(lián)在電路的．