教室后面墻壁上掛著一幅中華人民共和國(guó)地圖，所用的比例尺是1:600萬(wàn)，則在地圖上長(zhǎng)lcm的鐵路線實(shí)際長(zhǎng)度為     km。
60
本題考查：比例尺的意義，由題目已知可得1:600萬(wàn)=1cm:600萬(wàn)cm，而由厘米與米的換算關(guān)系可知600萬(wàn)cm=60km。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

幾位同學(xué)想計(jì)算閃電發(fā)生的位置到他們的距離，下列幾種方案中誤差最小的是
A．記錄剛看封閃電至剛聽到雷聲的時(shí)間．再乘以聲速
B．記錄剛看到閃電至雷聲剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速
C．多測(cè)幾次閃電與雷聲的時(shí)間間隔后求平均值，再乘以聲速
D．分別按選項(xiàng)A、B兩種方法求出聲速后再求平均值

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是
A．一張課桌的高度約為2mB．一支粉筆的長(zhǎng)度約為40cm
C．一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）圖所示，1元硬幣直徑的測(cè)量值是________cm。

（2）圖所示，某房間所掛溫度計(jì)的示數(shù)是_______℃，它是利用液體的        性質(zhì)制成的。

（3）某同學(xué)為檢驗(yàn)所買的方便面是否足量，他先調(diào)整       使天平橫梁平衡。測(cè)量時(shí)，砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖所示，則他所測(cè)方便面的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）、請(qǐng)你讀出圖中所示的各測(cè)量工具的示數(shù)
(１)圖鉛筆長(zhǎng)度的測(cè)量值是  cm；
 
（2）圖4木塊的長(zhǎng)度是_______ ______；
 
（3）圖5物體的重力為_____________Ｎ。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

  17、（3分）、請(qǐng)你讀出圖中所示的各測(cè)量工具的示數(shù)
(１)圖3鉛筆長(zhǎng)度的測(cè)量值是 cm；
（2）圖4木塊的長(zhǎng)度是___________；
（3）圖5物體的重力為____________Ｎ。

                                       圖3
 
圖4                         圖5

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面是小珂同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量的估測(cè)，合理的是:(     )
A．登上一層樓所做的功約為1500 JB．身體的溫度大約是45℃
C．脈搏跳動(dòng)約60次/hD．身體的高度大約是160dm

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高大約為【  】
A．0.15 mB．l．5 mC．15 mD．150 m

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)你讀出如圖所示的各測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長(zhǎng)度是       _________cm；物體的重力為__________N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案